活动目标的三个方面是什么？

如下：

一、文体活动目标的制定

文体活动目标就是指根据本班具体情况结合学校组织的各项文体活动而制定的目标。当然作为活动的主体和具体的实施者，活动的目标理所当然应由学生自己来制定，老师只是给予一定的指导或给予活动背景情况的介绍。

二、争创目标的制定

每一个人都是生活在特定的集体之中，作为集体的一员都有潜在集体荣誉情结和为之奋斗的内在动因，因而制定班级荣誉争创目标可以调动和激发每一个学生个体内在的集体荣誉情结，以培养学生形成健全的人格和树立一般独生子女所缺少的团队精神。

三、学习目标的制定

学习目标的制定应包括两个方面：一是班级总体学习目标的制定，二是学生个体学习目标的制定。在制定好班级总体学习目标之后，着手引导学生进行个体学习目标的制定也同样重要。

注意事项：

1、孩子的接受能力。做的活动如果孩子无法理解，无法接受的话，孩子是没有兴趣的，所以是比较失败的活动。

2、孩子的兴趣：幼儿园的孩子年龄都比较小，他们的兴趣比较可能有很多相似的，你做活动之前，最好征集下小朋友的意见，给出几个方案，看下小朋友们主要的意向，是想做那一块！

3、活动要对孩子们有所帮助，引导孩子或者说是培养孩子某种兴趣。