1、右手的食指、中指、无名指、小拇指,代表1、2、3、4。
2、把右手的食指、中指、无名指、小拇指合起来,伸出大拇指就代表5,如图所示。
3、再次伸出右手的食指,代表6,如图所示。
4、依次类推,把右手的其他手指伸出来,就代表7、8、9。
5、数到9后,把右手的手指握起来,伸出左手的食指,代表10。
6、左手代表十位数,右手代表个位数,大拇指代表5。
7、以2+7为例,先伸出右手的食指和中指,代表2。
8、然后伸出大拇指和另外两个手指,大拇指是5,加上其他四个手指,就代表2+7=9。
首先要让小孩识得每只手手指是5根,两只手是10根,每个手大拇指可代替5,2只手大拇指可代替10,这样2只手就可以有20数字可加减。这样就以最简单的数目开始教导。
呵呵,我知道,很简单的,去问问老师就知道了,我当初也是我孩子的老师教的。但手指算数只限于幼儿园用,将来上小学用就不好了,毕竟总不能依赖手指。
左手为个位,右手为十位,从左手为食指数起,到母指了就是五,到第二遍就要进到十位。也就是说右手的食指就代表一十了。
例如:3+4=7
左手:食指1中指2无名指3,接着+4,从尾指开始数四个手指就=7了,(这时只出了三根手指,但母指是代表5的,其他手指是代表1的。)
例如:13+16=29
左手食指开始数3个手指,右个1个手指食指,这样就是13,然后先加十位,在右手加10,就是YE的状态了,轮到左手加6了,从尾指数到6就行了(这时5 个手指都出来了,母指代表5,其它的代表1,这样5+四个1=9),右手两个手指代表20 + 左手五个手指代表9 = 29
不知道你看不看得明白,我只会加法,因为我孩子转学了,新园里的老师不教手指算。
您好,我是位数学老师。虽然很多家长都会教孩子用手指算数学题,还有很多家长特意去学习“珠心算”,但是我不建议如此进行教学,珠心算是让学生利用手指背口诀计算,并不等于真正的会计算,数字越大,错误率越高,更不利于孩子二三年级学习千、万的数字计算。真正让学生会计算,计算快应该从数感进行训练,如果孩子的数感理解的好,不仅计算快,而且几乎不会出错。对于将来一道计算题就是5分的问题,不用再担心!
还是用原始的算法,小学还不是用原始教学法吗