求绿野仙踪、尼尔斯骑鹅旅行记的主要内容和各人物性格特点
这部童话的主人公是瑞典南部乡村的一个十四岁男孩尼尔斯。他的父母都是善良、勤劳而又十分贫穷的农民，但尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺负小动物。一个初春，他的父母上教堂去了，他在家因为捉弄一个小精灵，被小精灵变成了拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中划过，家中一只雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁旅行，尼尔斯为了不让莫顿飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在雄鹅的背上，跟随着大雁走南闯北，一直飞到最北部的拉普兰省。 在这次奇异的漫游中，他看到了自己祖国的美丽风光，增长了许多的见识，结识了许多朋友，听到了许多故事传说，经历了种种困难和危险，并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯的心变善良了，当他重返家园时，不仅恢复了原形，而且成了一个勇敢善良乐于助人富有责任感的而又勤劳的男孩子。
142 浏览31972016-12-01
尼尔斯骑鹅旅行记主要人物简介
1、尼尔斯 作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。 旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。 2、阿卡 野鹅群的头鹅，是个一百多岁的老鹅。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在野鹅群里。当尼尔斯被马丁带到野鹅群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家。 可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了野鹅群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只野鹅，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。 扩展资料：纵观整部童话，可以看出奇妙动人的想象力是该作品魅力十足的很大因素。在作者笔下，尼尔斯就像安徒生童话故事中的拇指姑娘一样，因为魔法变成了一个拇指小人儿，同时他也获得了人类不具备的特异能力：他不但可以听懂动物语言，还可以它们交流。 凭借着这一本领，小小的尼尔斯和很多动物都成为了好朋友。在和野鹅旅行的过程中，尼尔斯的种种冒险都带有一定的童话色彩。将幻想同真实交织在一起，把人类世界发生的故事搬到动物、植物的世界中，这便让整个作品看起来感染力十足。
求绿野仙踪、尼尔斯骑鹅旅行记的主要内容和各人物性格特点
这部童话的主人公是瑞典南部乡村的一个十四岁男孩尼尔斯。他的父母都是善良、勤劳而又十分贫穷的农民，但尼尔斯生性粗野，非常顽皮，对读书毫无兴趣，专爱恶作剧，欺负小动物。一个初春，他的父母上教堂去了，他在家因为捉弄一个小精灵，被小精灵变成了拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中划过，家中一只雄鹅莫顿也想展翅跟随大雁旅行，尼尔斯为了不让莫顿飞走，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被雄鹅带上高空。从此，他骑在雄鹅的背上，跟随着大雁走南闯北，一直飞到最北部的拉普兰省。 在这次奇异的漫游中，他看到了自己祖国的美丽风光，增长了许多的见识，结识了许多朋友，听到了许多故事传说，经历了种种困难和危险，并从旅伴和其他动物身上学到了不少优点，逐渐改正了自己淘气调皮的缺点，培养了勇于舍己、助人为乐的优秀品德。由于尼尔斯的心变善良了，当他重返家园时，不仅恢复了原形，而且成了一个勇敢善良乐于助人富有责任感的而又勤劳的男孩子。
142 浏览31972016-12-01
尼尔斯骑鹅旅行记主要人物简介
1、尼尔斯 作品中的主人公尼尔斯本是一个十四岁左右的少年，他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿。 旅行路上的尼尔斯，跟着鹅群看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光那些巍巍高山、茫茫大河、黑黑森林、或贫瘠或富饶的土地、或雄伟或壮观的城镇，都让尼尔斯惊奇不已，在这一条前行的路上，他收获了友情和爱。然而，也有孤独、无助、饥饿、寒冷甚至死亡的一次又一次威胁。 2、阿卡 野鹅群的头鹅，是个一百多岁的老鹅。她对人怀着很深的警惕，所以不愿让尼尔斯呆在野鹅群里。当尼尔斯被马丁带到野鹅群里的时候，她决定第二天早上就撵尼尔斯回家。 可是当天晚上狐狸斯密尔偷袭了野鹅群。尼尔斯凭借自己的勇敢和智慧救回了一只野鹅，从而让阿卡对尼尔斯产生了信任。 扩展资料：纵观整部童话，可以看出奇妙动人的想象力是该作品魅力十足的很大因素。在作者笔下，尼尔斯就像安徒生童话故事中的拇指姑娘一样，因为魔法变成了一个拇指小人儿，同时他也获得了人类不具备的特异能力：他不但可以听懂动物语言，还可以它们交流。 凭借着这一本领，小小的尼尔斯和很多动物都成为了好朋友。在和野鹅旅行的过程中，尼尔斯的种种冒险都带有一定的童话色彩。将幻想同真实交织在一起，把人类世界发生的故事搬到动物、植物的世界中，这便让整个作品看起来感染力十足。
路边盛开的一朵朵蓝色的小花，宛如一个亭亭玉立的少女。在绿色的草地上闪烁着蓝色的花瓣，它随风摇曳，羞涩地张开笑脸，它身上那抹如海般的蓝色，如天空般的蓝色，有无限的吸引力。
在那片花丛中有两个孩子天真无邪地笑着，显得格外美丽。我轻轻摘下一朵，别在她耳后，只见她宛如仙子一般翩翩起舞，裙摆带过旁边的花儿，花儿仿佛都被她的美丽所折服，一个个弯下了腰。她也摘下一朵，放在我的发卡上，我们笑着，跳着。她真诚地说：“我教你跳舞吧，这样我们就能一起表演了!”我欣然答应。
我从小就怀揣着一个舞蹈梦，老天仿佛听到了我的诉求，天生拥有纤细的手臂和长腿，也因为这个优势，导致我的力量不足，跳舞软绵绵的。
而她就不一样了，仿佛为舞蹈而生，小小年纪就参加了各种比赛，是众多儿童舞者中的佼佼者。我羡慕她，羡慕她有足够的力量，羡慕她有丰富的表情，羡慕她对舞蹈始终如一的热爱，这些，都是我所不及的。我只能靠勤奋弥补自己的不足，她从来都是真诚地鼓励我，和我一起练习。
一次，舞蹈老师宣布要竞选《花之圆舞曲》的女主角，舞曲中的女主角是一个天真活泼的仙女，其他的舞者则是一朵朵美丽的鲜花。所以考核标准就是：谁跳出的舞更具有吸引力。
听到这个消息的时候，我顿时就没了自信，本来就没什么表现力的我就想退出竞选。但她向我投来了坚定的目光，“你可以的，放心，我会帮你。”她总是在我遇到困难，举步不前时，伸出援手，陪伴我克服困难。有她的帮助，顿时让我放下心来，我也勇敢地举起了手。
日复一日的训练让我们苦不堪言，汗水浸透舞蹈服，脚尖掂到酸痛，胳膊举到麻木，但一想到最后站在舞台中央翩翩起舞的动力，筋疲力尽的身体仿佛又注入了活力。训练时，她总是能帮我纠错，“手抬得不够高，腿记得要绷直，表情管理哪去了……”她总是在自己训练完之后又来帮我加练一小时。我们有说有笑，互相提升。我很依赖她，她很护着我。
渐渐的，我的舞蹈水平有了提升，也逐渐不需要她每天来帮我加练，我骄傲了，自大了，飘飘然了……
到了考核那天，她一如既往的是班里最优秀的那个，每一个舞蹈动作都恰到好处，就连耳旁的两撮头发都像是在随着音乐舞动，我有些嫉妒她。
到我考核的时候了，我做了一次深呼吸，余光看到她期待的目光。随着音乐的律动，我闭上了眼睛。再次睁开的时候我仿佛置身于森林之中，阳光透过树叶打在土地上，青草混着清晨露水的味道显得格外安逸，草丛中有几朵湛蓝色的花朵，远远地看去，一朵朵花像一个个小喇叭，近一点儿看去，每朵花由六个花瓣组成，花的中间有细细的花蕊。一阵风吹来，有一股淡淡的清香扑鼻而来，引来众多的蜜蜂和蝴蝶在花上翩翩起舞。
我光着脚踩在泥土上，仿佛融入了大自然，随着蝴蝶和蜜蜂起舞，手指抚过粉嫩的花瓣，裙摆带过青草，上面的露水打湿了白色的纱裙，仿佛闪闪发光的水晶。
而我就像在大自然中的精灵，在一朵朵花上翩翩起舞，花瓣也随着我的律动有一些轻微的抖动。一曲毕，我睁开眼睛，看到老师和同学都以一种惊讶的目光看着我，耳畔响起热烈的掌声。老师最后宣布由我来担当女主角，所有人都为我感到开心。
她站在角落里，显得落寞了。
放学后我和同学们有说有笑地一路走了，我享受着众星捧月的感觉，压根没有注意到她。我们各自忙着自己的生活，似乎慢慢疏远了……
临近演出的日子，我却找不对状态，老师和我都非常着急。突然，耳边传来熟悉的声音：“想象你置身于仙境，就像上次那样。”是她的声音。
她一直都在，从未离去。她的亲切让我安心，她的真诚让我静心。她带着我找感觉，我跟着她的步伐跳，就像两只轻盈的蝴蝶。
老师看着我们，似乎想到了什么，拍手叫起来，“太棒了!你们两个可以去跳双人舞，这样更符合这首曲子的意境。”我明白了，我们的舞不仅是要舞技，更要情感，真情流露的舞姿才能打动人心。
我和她是因舞而结缘，在舞蹈中培养默契，加深友谊。舞蹈主角可以选，但是友谊不可割舍。我的自傲就是在背弃那份情谊，她却用默默坚守维系这份情谊，我很惭愧!
比赛那天，我们站在舞台上，幕布缓缓拉开，眼前是座无虚席的观众，只见她用嘴型跟我说“加油”。我再次闭上眼睛，眼前浮现出最初的那片森林，草地的清香，清脆的鸟啼和欣欣向荣的花朵，而这次不再是我一个人的独舞，旁边有穿着芭蕾舞裙的她，我们时而手牵手，时而你追我赶，随着旋律跳跃旋转。
我仿佛回到我们儿时跳舞的那片花海，如天空一样湛蓝的花海，它散发着幽香，空气中有一个声音告诉我，这是友谊花。友谊常在，花不衰，她一直在我的心里。
书，我没有读几本。说实话，我并非真正地喜欢阅读，只是阅读时的快感让我欲罢不能，我会上瘾，说白了，我感觉很爽。不仅如比，阅读给了我取之不尽、用之不竭的灵感，我相信很多人也是如此。我们的父母在我们小时候就告诉我们要读书，多读书，读好书。那么，读书到底有什么用?这是我们今天主要探讨的话题。
我觉得是这样，读一本书，读一百本中书，哪怕是你读完了天下的书，你要说读这些书有什么用，我还是回答不了你。因为读书，是每个人非常私人化的一件事。
你说读书能帮你提高语文成绩?或者读书能让你赚更大的钱，当更大的官?再或者读书让你变得善良?我觉得都不一定。同龄人当中，书读得比我多的人大有人在，可是，不见得他们考试的语文分数比我高啊。考试就是考试，考的是积累和技巧，很多时候，我是凭技巧取胜，有点投机取巧的心思。
你要说读书能帮你赚钱?中国首富前100位，读过的书加来，我估计还没有一个中文系教授读过的书多。但是首富前100位里中的任何一位，赚的钱肯定比一百个中文系教授还要多。
那你说读书能做官?我觉得这与读书的关系可能更小了。
你要说读书能让你善良?那历史上也多得是无恶不作的读书人，读了大半辈子书，全用在偷奸耍滑上，简直无人能敌。
那么问题来了——读书，到底有什么用?
我一直相信，人是有自己的精神力的，它是与生俱来的，它就是你的基因代码，决定着你的精神领城，你会如何思考，会度过怎样的一生。简单点说吧，就是你的品味。
读书，从根本上说，它是在改造你的底层代码。改变底层代码，也就改变了你的精神领域，改变了你的气质，改变了你的品位，那么也就改变了你的人生轨迹，大大提升了你的生活质量。
我听说过这样一个观点。人生中有两样东面，你是藏不住的。第一是咳嗽，你生病了，这掩盖不了。第二是穷，一个人穷困潦倒，所有人都能看得出来，这个事也遮盖不住，你怎么装，都没用。中国的未代皇帝溥仪，从小生活在皇宫里，天天看到的都是皇宫中祖传的真品文玩古董。他要读书，是前清状元来做老师，接受当时中国最好的传统教育。溥仪这个人，我不想做过多的评价，不论怎么说，他身上的贵族气质，那份儒雅和淡定，跟随着他一辈子。解放后，溥仪在北京清理各种文物，专家们争论不休，这个东西是真是假，溥仪扫了一眼后立马就说出哪个是真哪个是假。有些文物他说是假的，专家不承认啊，凭什么说是假的啊?溥仪的回答非常简单，这个东西和我小时候看到的东西不一样，你要非问个原因，我也讲不请楚，但我可以告诉你肯定不是那么回事，这个东西就是不对，不需要理由。因为我从小看到的，都是真的。这就是品味!
我说这个故事，其实就是想告诉大家什么叫品味，品味远远超越所谓的方法、能力。有品味了，你哪怕生活得再穷困，你是有品味的人，你的生活就不会单调枯燥，你照样可以有声有色有趣地生活。没有品味，就算你腰缠万贯，天天戴着大金链子、大金标表，你看起来也不过是土老帽儿，神色慌张，言谈无味，简单说，就是“绣花枕头一包草”。
说回来，咱们刚说了穷。物质上的“穷”你遮盖不住。没错，“穷”这件事，你自己是知道的，但是很可悲，没有品味这件事，你是不知道的。那些没有品位的人往往还觉得自己很有品位。比如我就见过穿着绿衣服红裤子跳广场舞的大妈，在接受媒体采访时觉得自己的舞蹈可以上剧场演出，还能带动老百姓热爱艺术，这样的事件其实并不少见。又比如某些大导演拍出非常艳俗的电影，票房不好，还说观众审美品味不够高。对于这些品位不高的“舞蹈演员”和“著名导演”，我的建议其实是一样的，那就是多读点书。
让每个人变成一个有品位的人，一个脱离低级趣味的人，有基本审美能力的的人，也许是让我们生活的这个世界变得更美好一些的一个方法。一个读过很多书的人，他的品味不会太差;一个品位不太差的人，不会做出太没品的事，可以在哪怕很简单朴素的生活中找到人性的尊严，赢得自己的尊重!
当我们觉得人生不如意时，我们总会抱怨自己的运气不好，可你是否静下心来好好想过？你吃过多少苦，经历过多少磨难，哪里又觉得不如意了。我们都知道努力未必就能成功，但是努力之后不断的失败也是生命的财富，向死而生说的就是这样的道理。人的好运气会用光，坏运气也一样，总有用完的一天。努力过后积累的那些失败，也会成为一个久病成医的路霸，而这正是好运来临的拐点。也许有人会说，他比我聪明那么多，我怎么努力也追赶不上他的脚步，然后索性放弃。其实这只是一个让人滞留，让人安于现状的借口。更何况，你连跟别人拼努力你都达不到，更不用说拼天赋了。其实聪明只是少数人的属性。如果你没有这种属性，你也可以成为一个真诚的人，正直的人，单纯的人，勤奋的人，美好的人……因为这个世界，可不是单靠聪明就能支撑起来的。我曾经听到过一句话：身边的人要求你用功读书，不是因为他要你跟别人比成绩，而是因为他希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。努力变成更好的自己，只要你足够好，你就配得上这世上一切好的，并且可以选择想要的生活。都说贵在坚持，但是坚持在努力。越努力越幸运，百分百的付出或许得到的是百分之一的结果，但是只要心存信念_越努力，越幸运。我相信定能有所收获！
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024