心理学主动认知与被动认知的问题。

跟我上学的时候差不多。其实这是理解方式，思考模式，思维方式，和解题的思路以及大脑的皮层活跃度等等有关。因为任何结果都是多数原因共同起作用的结果。
从你说的话来看的话，有可能是一直自己看参考书，又不听老师的讲课，导致了你对语言理解力的大脑皮层的活跃度下降。不知道你在听别人说你不知道的事情的时候，理解能力是不是也像听老师讲课一样，慢别人一拍。如果是那样的话，就可以证明是上面的那种原因了。大脑特定皮层的活跃度和平时的思维模式，和先天的大脑特征等东西有关。也有某些阴阳不良或者大脑的损伤有关。
也许你是不怎么喜欢聊天的人吧。
与别人多沟通，倾听别人的话，不急着发表自己的意见等，可以使这方面的能力提高。但先天性的大脑特定皮层不活跃等问题是比较难解决的。所以现在都在说找到适合自己的学习方式吗~
以爱因斯坦的帕瓦罗蒂举例，他们是天生的科学家和歌唱家的料，只是经过一些条件和自己的努力，发挥了自己的特长而已。虽然说努力的话，什么都可以。但有很多能力是天生的。天才是有的。只是需要用努力和环境、条件来使其成为人才。
所以找到适合自己的学习方式还是很重要的。但老师的教科还是很有用。可以说到你没想到的思路。所以实在听着不行的话，你可以在老师讲课的时候，一起把过程记下来，然后再看看那些过程，理解就容易多了~
沟通才是王道啊~ 呵呵

不一定吧，你有没有分析自己考试不好的原因，或许其他因素，再者听老师讲课也不完全是被动认知呀，你可以汲取知识，变成自己的不就是主动认知了吗，跟你自己看参考书是一样的，我觉得你把听课归为被动认知是不科学的，有些绝对，这可以变成主动的。是不是？想一想。

自己看参考书学，听老师讲验证一下，老师讲的就一点价值没有吗？我建议你结合一下，那你就厉害了，实在结合不了，那你也不能太排斥老师的讲解，对你的成长是不利的。

有一定原因，但不全是。“主动认知与被动认知”应该属于认知风格。
认知风格是个体习惯化的信息加工的方式，又称认知方式。认知风格是个体在长期的认知活动中形成的、稳定的心理倾向，表现为对一定的信息加工方式的偏爱。个体常常意识不到自己存在这种偏爱。而且几乎每个人都不一样。确实有论文说过“只有学习者主动认知才能真正掌握知识”。但这种说法是不全面的。

恩，其实道理很简单，由于长期看参考书已经形成了一种学习习惯，而你突然改变学习习惯带来很大的不适应，而造成学习效率的降低，因此导致考试成绩下滑。
个人建议，还是坚持自己习惯并且良性的学习习惯，你能自己看参考书而取得好成绩就证明这种方法至少不坏，而且，到了大学里，学习更是要靠自己，你有这种很好的自学能力是非常有利的。

那就继续发扬你的学习风格啊，老师讲课，尤其是面对很多人，是面向大众的，是没有针对性的。

这并非是“主动、被动”的认知方式，而是你的学习能力很强——自学是最高级的境界了。
对于老师所讲，你得不到你所需要的，自然就不认真听，就等于你没学习（而以往课堂上你在自学），我个人认为这才是最根本的原因。

另外，可能你听不进去老师讲课说明了你的倾听能力有待提高，可以加强这方面的训练。