在教学措施方面:教学措施建立在教师对教学大纲、教科书和学生“三熟”的基础上,教学措施要体现教师对大纲、教材的准确把握和对学生情况的深入分析,既要“依纲扣本”,又要“有所创新”。应注意巧妙、新颖、精要的“三结合”
学科教学计划,可以帮助教师按计划、有标准、有步骤地进行教学工作,并能圆满完成教学任务,同时也便于随时总结自己的教学情况,反思教学行为,积累经验和教训,从而提高教学能力。