一、综合写作部分考试的时长约26 ～ 27 分钟，流程为以下四步：
1. 戴上耳机，考生有1 分钟左右的时间阅读考试要求，阅读时间不计时。
2. 读一段学术文章，通常230 ～ 300 字( 约2 ～ 4 段)，3
分钟读完。屏幕右上角有倒计时，不允许考生在时间走完前进入下一步骤。考生需要边读边做记录，将每段的重点(通常会出现在段落的开头、中间部分和总结句)记录下来。
3.
听一段与之相关的学术内容。听的时候阅读文字会隐去，电脑界面上会有图片展示上课的具体场景，图片下面有进度条，以显示播放了多少内容。考生在这一阶段要全力以赴听清听懂，在草稿纸上记录听力内容的要点，主要是与阅读文字相对应的要点，即支持或反对的理由。阅读和听力笔记内容相互驳斥，构成综合写作文章的主体内容。
4. 写作界面在听力内容结束后自动弹出，同时伴随语音，将写作问题读出来，问题也会出现在屏幕上，写作时间为20
分钟。电脑屏幕的左边会再次显示阅读内容，右边的文本框用于输入文章。如果提前完成作文，可以按屏幕右上角的“NEXT”键，进入下一环节。
托福综合写作是托福写作中的第一部分，也是考察考生综合能力的题目。很多考生杜宇综合写作并不是很了解，接下来，小编从托福综合写作的考试要求、做题步骤以及注意事项等方面和大家剖析攻克托福综合写作的流程。
一、了解考试要求
首先，我们先简单摘要综合作文题的题目要求中的若干重点信息。综合类作文的考察要点在于总结“归纳”和“改写”两个方面，所谓总结归纳的能力，也就是说考察方希望考生能够在规定的时间内掌握一定长度和一定难度的阅读和听力材料中所涉及到的重点信息和论证结构。而意思改写能力则要求考生将两部分材料中的重点信息和论证方式用新的语言和结构系统地进行展示和归纳。因此，要想将综合类作文完整并准确地完成，考生需要提高的也即是这两个方面的能力。
二、总结文中信息
首先，阅读的部分往往来源于一些学术类的文章，因此其内容和结构往往都有很好的逻辑性和完整性，往往文章的首句会提出文章的谈论背景和对象，并紧跟其后提出文章的主题，而接下来的文字则会围绕这个主题展开一些细节性的话题。同时，文章的最后一段也会有重点的观点和信息，也是考生重点要把握的部分。最重要的是读完后要用英语将文章复述一遍，因为读完后头脑中并没有留下很深的印象。平时在练习的过程中要计时在3分钟内读完并说完。其次，逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。考官对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。
顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。因此，考生一定要注意文章中的逻辑词、连词、转折词以及递进关系的词汇，从而更好地把握文章意思的发展，抓住重点。
三、练就综合写作方法
在总结了听力和阅读材料的重点信息之后，如何能够将其相关性清晰并准确地表达出来，这里就涉及到如何能够使用具有较强逻辑性和完整的文章结构。对此，建议考生可以自己制定相关的写作思维模板，将文章如何分段并每一段具体表达哪些信息固定下来，并反复练习，这样既可以保证文章的质量又可以在实际的考试过程中节约构思和思考的时间。而在构建写作思维模板的时候，考生可以从以下几个方面去考虑：
首先，第一段需要将听力和阅读材料的核心内容展示出来并点明两者观点是否相互支持或者相互对立。其次，第二段也即是主体段落可以分为几个小段，分别从各个不同的角度总结并得出两篇文字材料相互支持或者对立的证据。最后，结尾段可总结一下主要的论证对象并重申两份材料对于该论证对象的主要看法，在这一段构思过程中一定要注意，切忌加入自己对这一问题的看法和观点。
四、书写注意事项
谈到综合类写作过程中的改写问题，主要有两个方面，单词的同义词改写和句子的语法结构以及同义表达改写。单词的改写包括同义词改写，词性改写;而句子的改写包括关系词连接词的改写，词序的改写和分词的使用等。句式或者是表达的转化是托福综合写作部分最为重要的一点，需要注意的一点就是句子改写，改变的是句式的结构和用词，不变的是句式的含义，也就是所谓的“形变而意不变”。
一、综合写作部分考试的时长约26 ～ 27 分钟，流程为以下四步：
1. 戴上耳机，考生有1 分钟左右的时间阅读考试要求，阅读时间不计时。
2. 读一段学术文章，通常230 ～ 300 字( 约2 ～ 4 段)，3 分钟读完。屏幕右上角有倒计时，不允许考生在时间走完前进入下一步骤。考生需要边读边做记录，将每段的重点(通常会出现在段落的开头、中间部分和总结句)记录下来。
3. 听一段与之相关的学术内容。听的时候阅读文字会隐去，电脑界面上会有图片展示上课的具体场景，图片下面有进度条，以显示播放了多少内容。考生在这一阶段要全力以赴听清听懂，在草稿纸上记录听力内容的要点，主要是与阅读文字相对应的要点，即支持或反对的理由。阅读和听力笔记内容相互驳斥，构成综合写作文章的主体内容。
4. 写作界面在听力内容结束后自动弹出，同时伴随语音，将写作问题读出来，问题也会出现在屏幕上，写作时间为20 分钟。电脑屏幕的左边会再次显示阅读内容，右边的文本框用于输入文章。如果提前完成作文，可以按屏幕右上角的“NEXT”键，进入下一环节。
二、综合写作部分应该注意：
1. 字数。综合写作部分的字数要求为150 ～ 225 个字之间。
2. 仔细听清、听懂并记录下听力材料的重要内容, 一般会清晰地分布在3 个段落中。但按照综合部分的评分标准：遗漏一个关键点，总分不会超过3 分。
3. 阅读提出3 点假设，听力则有针对性地给出3 点反驳理由。从ETS 出题的情况来看，目前的考试主流仍然是3 点反对式。
4. 事先准备一些模板，平时多练习套用，以节省考试时构思句式和段落结构的时间。
5. 段首不需空格，段与段之间空一行。
综合写作是先看文章，然后文章隐去，听听力，然后文章出现，写作。
核心是：看文章找到一个主题句，3个理由；听力找到相反的一个主题句，和3个相反的理由。
简而言之，是典型的3-3 对应相反的思路。
日常练习需要集中于：阅读的快速寻找主题句和3个理由，听力的速记能力，并从笔记中还原出来具体的相反的观点（也是托福听力的核心，即：速记能力）
综合写作是模块化的，把握住以上要点综合写作很容易拿到满分。
综合写作从某种程度上来说和口语题有点相似，都是读一段听一段然后结合材料复述。所以第一点要说的就是回去好好练习听力，在综合写作开始的时候会出现一段阅读材料，但是不是仅此一次，在后面写作文的时候这篇材料一直会出现，所以不用特别记。这些技巧跟方法在北京新东方托福强化班上也会有所涉及。然后我觉得综合写作两段材料的关系是三个论点驳三个论点（如果碰到了互相支持的话请出考场右拐买彩票去），于是大概读读阅读材料，找到三个论点及大概意思，对于后面听听力找点和记笔记是很有帮助的。
1、首先“裸做”题目，即三分钟阅读，听一遍lecture，然后20分钟写summary。写得不好没关系，接下来需要找出阅读和听力中的硬伤，所谓硬伤就是不认识的单词、不理解的词组、没看懂的句型和也认识也理解也能看懂但是听不出来的单词、词组和句型，统统摘抄到笔记本上;
2、将阅读材料中的“硬伤”仔细记忆，再细细地读passage，完全读懂为止，如果没有读懂可以参看书后的翻译，接着练习记笔记，这里主要是练习笔头速度和缩写表达能力，尽量积累出定型的缩写表达以在考场上争取时间;
3、将听力中的“硬伤”仔细记忆，再精听lecture，如果听不清可参看听力原文，然后练习记笔记，可多遍练习，放一遍记一遍，尽量详细而不复杂(信息量要大但是单词不要全拼符号不要复杂);
4、再次仿真练习，读passage，听lecture，再写summary，然后对书后面的sample answer，一定做到不要遗漏听力中的信息。
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