知识时代的到来对我国高等教育提出了更高的要求。本文从学龄人口变化、高等学校的天然排序和高等学校竞争的显性目标三个方面分析了我国高等教育发展的现状，并针对处于这种状态下的高校教师应如何进行自身发展进行了详细的论述。从教育事业发展、个人发展及教师职业发展来看，提倡高校教师应与时俱进、走向名师。并就如何成为名师阐述了自己的观点：即了解什么是名师、掌握教师专业发展理论、熟悉高校教师成长的路径。不断提高质量是高等教育的生命线
