运用的修辞手法有：比喻和拟人。
1、比喻：
原文：我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
赏析：将父亲比作挺立的树，表现了父亲在作者眼里的形象是无比高大英武的。童年期的孩子一般都会以父亲为榜样。
2、拟人：
原文：黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。 每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。鸟要准备唱歌了。
赏析：在这段父亲说的话中，鸟儿被人格化，能像人一般歌唱。而且，鸟儿在歌唱之前还有一系列准备活动，这与人的形象如出一辙。
扩展资料：
《父亲,树林和鸟》通过写父亲带着我去林子里看鸟这一件小事，表现了“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟 ”的情况。文章虽短，却体现了作者对鸟儿观察的细致。
文中父亲的特点：像树一般兀立、爱鸟，生怕惊动了鸟、对猎人捕鸟的行为深恶痛绝、教导我要爱护鸟。
传达出的呼吁是：爱护动物，保护大自然。要想文中的父亲一样，热爱鸟类，热爱大自然，并且毫不保留地去热爱生活。
这个例句，没有使用任何修辞手法。你只是罗列了三个名词，不构成修辞。你是在提问，给你回答了，你应当给予答复。
比喻.拟人.排比
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