孙权劝学 联系生活实际谈看法

本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。可分两层：先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。
在本文中，写鲁肃、吕蒙对话，一唱一和，互相打趣，显示了两人的真实性情和融洽关系，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，笔墨十分生动，这是全文的最精彩之处。

2．鲁肃为什么与吕蒙“结友”？

文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

孙权劝学（1）20200203

文中写道：“肃遂拜蒙母，结友而别”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交。试想吕蒙若还是昔日的“吴下阿蒙”，鲁肃会吗？从他们的对话中我们可知两人的关系已是较为亲近，但鲁肃却是此次会晤之后才有此举。这么一引导，就有学生站起来说：“老师，要赢得像鲁肃那样儒雅之士的青睐，自己必须努力成为像他那样的人，这样才能成为知己。因为物以类聚，人以群分。”马上又有同学应和：“是的，士为知己者死，古往今来，多少可歌可泣的事值得我们品读。伯牙一曲‘高山流水’觅得知音，钟子期若不能闻弦歌而知雅意，岂能有伯牙摔琴以示知音难觅？诸葛亮若非通晓天文地理，又岂能让刘备三顾茅庐？马克思与恩格斯若不是因为他们互相赏识，又怎能携手并肩作战？秋白赢得鲁迅先生‘人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之’的感慨，就是因为他们志同道含呀!”我趁势引导：“环视班中，也有一些同学渴望与某些同学结友，却总是可望不可即，还一味埋怨同学不理解，试问你；隹备好了吗？若还不曾，也不妨学吕蒙，终会有一天‘士别三日，当刮目相看’。”

从吕蒙一开始不愿读书到接受孙权的劝告，最终学有所成，我感受到读书学习对一个人来说是非常重要的。读书能使人聪明，更有力量，学习是一个人乃至一个国家、一个民族成功的必由之路。
我们可以通过读书学习，扩宽视野，陶冶情操，弥补不足，让自己成为全面的人才。

士别三日，即更刮目相待
就算那人多可恶，如果他改了，也不要对他有偏见