我为什么上课不积极发言作文400字

每当老师在课上提问时,大家都争先恐后的踊跃举手,看着同学们不停的举手,脸上露出永远剪不断的自豪,我却一直躲在阴暗的角落踌躇不前,考虑着根本不需要考虑的问题。

这一学期，有很多人都多次问我几乎从一个模子里刻出来的话语：“蔡雨欣，你怎么啦？这学期上课怎么无精打采啊，好像一星期都没有举手发言了吧？”这句话老师问过，妈妈说过，爸爸讲过。这句话我已经如雷贯耳了，说实话，我也经常为自己：“我怎么了？太差劲了，从上学期就开始下降了，我最多也要一星期发言两次啊。”但是回忆终究让我退缩了。

上午，第二节课，九点半，同学们都在踊跃发言，耳际响着老师连连不断的、赞叹夸奖的语言，看着一个个站起的同学含笑又坐下，又站起又坐下，几乎全班都参加了这次回答互动，问题是AABC型的词语，这对我来说简直是易如反掌。我经过了两分钟的纠结，终于举起了那颤颤抖抖的手，很不幸，我被选中了，我吞吞吐吐的说出了我的答案：彬彬有礼，蒸蒸日上……突然，时间像被凝固住似的，热闹的场面渐渐平静下来，老师同学脸上的笑容立刻僵硬了，接下来就是熟悉的一阵质疑声，“啊？”“这个都讲过了！”“上课没听吧？！”我还看到有人还用斜眼看我，我自尊心就急速下降了，眼看就要见底了，老师立刻帮我打圆场，“可能是蔡雨欣同学宰相的过程中没注意听，但是他举手发言勇气可嘉，所以大家依然要给他鼓鼓掌！”掌声响起，我坐下了，突然觉得好尴尬，好丢脸，我甚至觉得我很没用，很笨，我默默的流下了泪水。

今天我写下了这篇作文，我并不是不会答，而是害怕尴尬，但是我从今天起发誓，只要是我会回答的问题我一定会举手发言的。

　　我是一个9岁的小男孩。白白净净的脸上挂着两条细细弯弯的眉毛，眉毛下面一对大大的眼睛黑白分明。在我思考问题的时候，黑眼珠总是转个不停。我的嘴巴不大，不怎么爱说话，上课也不喜欢发言。但是，在老师的鼓励下，我正在逐渐改掉这个坏毛病。
　　记得有一次上语文课，老师提出了一个问题：“《咏柳》这首诗的前两句是什么意思？”同学们把手举得高高的，都抢着要回答这个问题。我怕答错了，迟迟不敢举手。老师转过头来，把目光投向了我，可能在想：这节课你一直没有举手，这次就请你吧！老师面带微笑地说：“霍远鹏同学，你来回答。”我心想：这下坏了，我还没准备好呢！我紧张得心“咚咚”直跳，双手紧握成拳，两腿哆嗦着，慢慢地站起来，脸胀得通红，吞吞吐吐地回答：“这……这两句的意思是：碧绿的新叶看……看上去好像玉石扮成一样……从柳树上垂下来。”我的话音刚落，同学们都争先恐后地把手高高举起来，要补充我的答案。我心里更紧张了，心想：答对了还是答错了呢？答错了老师会不会让我罚站呢？可老师微笑着对我说：“这次答不好没关系，下一次再来，一次会比一次好的。只要你认真思考，积极举手，勇于发言，你的发言次数一定能提高。”老师的话让我充满了信心。
　　自从那一次过后，我每天都在努力，积极举手发言。我相信，只要我坚持下去，一定能改掉这个上课不爱发言的坏毛病
这是从网上找的 要根据你的实际情况来略微修改着写

因为你不听讲

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