这件事要从两个方面考虑:
1.这次波折是功德,这个跟头摔的好,摔出了清醒,使孩子认识到自己不是什么都懂了,不是天才,不是什么题全会做.其实问题不是很严重,让孩子把作错的题拿来看看错在哪儿,了解了今后形象更深.但家长千万别责怪孩子,没考好她自己心里也不好受.
2.第二点是要害:无可否认,数学具有其它学科不可比较的笼统性.并且完全是单调的量的笼统. 因而培养孩子的笼统思维能力是学好数学的要害.再者,,相同不可否认的事实是,女孩子的笼统思维能力不具有先天优势. 因而,和一切的孩子相同,在从形象思维向逻辑思维改变的进程中,要让孩子尝到笼统思维的"甜头",方法就是让孩子作应用题,用数学处理实际问题,乃至试着让孩子用学到的数学知识去处理日常日子中的实际问题,使笼统回归详细.使单调变成趣味,从而提高学习爱好.这个进程要遵循于高考前的始终.
这第二点,孩子能感觉到,可是了解不了,作为家长一定要了解,一定要尽到家长的职责.
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