浅谈小学书法课程中的对联教学

2024-11-19 07:36:37

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浅谈小学书法课程中的对联教学

课前精心备课，选择合适的教学过程。一堂课成功与否，与课前准备工作的好与坏有直接关系。教师应做好充分准备。如查阅各类信息资料、储备丰富的相关知识，选慧庆择恰当的教学方法、精心设计教学环节，准备合适的教学手段和用具，深化对教学内容的理解，增强应变能力，积累处理学生生成问题的知识经验和能力，掌握一定的地理技能等。在教学设计过程中应教师主动参与对课程资源的开昌碧袭发和设计，创造性地整合、加工、运用教材，由“教教材”转向“用教材耐兄教”，教学学生学习、发展情感，培养良好的学习习惯，提高学习能力。