关于感恩教育急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!

2025-02-06 01:02:15

推荐回答（3个）

回答1：

有篇感恩的文章，也许有帮助
1.
做人要有一颗感恩的心，对父母要心存感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康长成，肯一次次牵扶，让我们放飞理想；对师长心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我；对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连；对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

古语云“滴水之恩，当涌泉相报”，给我们现在的人做了一个很好的典范。朋友们，让我们带着感恩的心面向世界、对待生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，那我们的心就永远不会老，我们的精神世界将永远拥有年轻。

心存感恩，知足惜福。也许，我没有办法让所有的人保持一颗感恩的心，但我会告诉自己，在人生的路上做人要永远心存感恩。

我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我

天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输

感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜

2 或者自己搜索下（感恩的心），网上很多

回答2：

学会感激别人：父母、亲友、同学等等。

回答3：

由于历史和现实的各种原因，我们有些孩子、学生变得越来越令老师家长头痛了：厌学、贪玩、网迷、早恋、对抗父母师长、盲目攀比、暴力倾向……这些“顽症”不除，孩子的学业，家庭的生活，学校的工作，乃至社会的和谐发展都会受到直接的困扰！
与此同时，众多父母并没有意识到家庭教育的重要性，认为教育都是学校的事。不少父母的“父母”中心很强，不善于沟通，家庭教育的氛围不甚融洽。
再者，国家教育体制改革，大学并轨，双向选择，铁饭碗打破，由此引发了当今教育界一系列的问题：学子消极颓废，教师焦虑不安，学校难管难办……
孩子的烦恼，家长的期待，学校的需求，就是我们开展感恩励志教育教育系列活动的历史责任。

一、感恩教育

【活动简介】
这是互动学生大会，一般要求家长、老师到场。全场分“激励引导”和“师生活动”两部分。专家从人性的本质出发，以治心扶志为本，用极具感染力和震撼力的心语，引领孩子们回顾过去，重温往事，反思自己，感念父母和师长恩情，然后通过大量鲜活的感恩故事，让孩子们忆旧时梦想，念现实处境，忆往时壮志，念今日心态。使孩子们麻木的心灵感知痛苦，蒙昧的良知得以唤醒，迷失的自我重心找回。
在互动部分，几十，上百，上千孩子自发上台，或流泪忏悔，或当众立誓，语言之恳切，场面之感恩肺腑，非普通演讲所能相比。新华社、中央电视台、广西卫视、《南国早报》及各地媒体均已相续报道。众多记者一致盛赞为：“感天动地，见所未见！”
【教育对象】学生、入伍新兵、待业青年及少年犯（邀请家长到场参与互动）。
【活动时间】每场2~3个小时。
【服务与合作方式】与承办县市教育部门、共青团、妇联、学校（团体）合作开展。一般每校开一场，若承办方需要，可随后配之以励志教育大会，连开两场，效果更佳。

二、励志教育

【活动简介】
这是一堂人生的励志课。专家以生动而丰富的激励话语，从社会心理和学生成长的现状出发，深入浅出地引导孩子们克服自身贪玩、厌学、早恋、盲目攀比、疏远师长等缺点，用发生在当前学生身上的大量事例，对不良习惯进行剖析，引导孩子们做到四个定位（既目标定位、状态定位、情感定位和人质关系定位），激发孩子们适应环境与自我解救的潜能，让孩子们认清自己，释放自己，找回理想，重树成功信念和目标，从而达到缓解压力，激活动力，挖掘潜力，增强学习力的目的。
专家饱含神情的激励引导，使在场的学生群情激奋，最后，专家与学生一起宣誓，将整个大会推向高潮。场上气氛活跃，震撼人心。
【活动时间】每场120分钟左右。
【讲课主题】A、《现在决定未来》B、《扬起生命的风帆》
【服务与合作方式】与承办学校合作开展。

三、亲子沟通教育与培训

【解决之核心问题】
帮助和指导家长进行家庭教育。改变家长对孩子的教育观念，并主动担当起教育孩子的责任。帮助家长解决教育孩子的难题，让家长学会如何与孩子沟通，如何去关爱孩子，如何正确引导，培养孩子习惯等，营造家庭教育良好晚景。
【讲课主题】A、《真爱悦纳，赏识孩子》B、《孩子与我更贴心》C、《责罚孩子的艺术》
【开展形式】先组织家长恳谈/报告会（与学校合作或独立开展均可），再进行培训。
【对象】学生家长（仅限家长参加）。
【时间】恳谈/报告会每场约2小时。一般举办1~2场，小组培训每次2~5天。

实施设想

第一阶段：感恩教育，唤起学生对自己、家庭的责任意识，把学生的心引回学习中来。
第二阶段：在第一步的基础上进行“感恩励志”，调整学生心态，帮助学生树立远大志向，排除障碍，激发为之而奋斗的信心与决心。
第三阶段：召集家长参加家庭教育培训，提高家长在家庭教育中的主导作用，进一步提高家长的认识，并让家长意识到：成功需要学习，学习需要方法，亲子需要沟通。
第四阶段：在学生学习热情空前高涨的时候，在学生有了为理想而奋斗的信心与决心的时候，向学生推出高效学习技能培训，全力培养学生良好习惯，提高其学校能力。

【教育流程】

学生：（1）感恩教育-- 励志教育 1.学生素质拓展特训 2.家长亲子教育指导 3.少儿智力潜能开发

职工：（2）感恩教育-- 励志教育-- 爱岗敬业教育

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