怎样消除学生的自卑心理作文

每个人都有创作的欲望、展示欲望，都希望得到别人的赞扬和肯定，但往往因为自卑心理限制，压抑了这些良好素质的生长和发展。为了帮助学生战胜自我，找回自信，我经常组织各种丰富多彩的活动，采取抓焦点、找热点、开辩论会、配乐诗朗诵、搞社会调查、进行新闻采访等行之有效的方式，多方面给学生提供创造展示能力的舞台空间。例如足球甲A联赛在全国特别是青少年中引发了“足球热”，部分学生痴迷足球，神魂颠倒，吃饭、睡觉、上课都惦记着足球，严重影响了学习。借此机会，我在班上组织了一场关于“踢足球对学习有益还是有害”的辩论会，有意识地安排“足球迷”充当反方来实现教育目标。由于抓住了热点，同学们热情很高，都非常投入，辩论双方多方面积极搜集材料、证据，对论点、论据、论证过程反复推敲，准备非常充分。辩论会更是精彩。辩论中，正、反方唇枪舌剑，妙语连珠，气氛空前热烈，其水平发挥出色，超乎老师的预料。这种辩论，使学生对平时感到头痛得议论文三要素及相互之间关系的认识进一步加深，思维及口头表达能力都得到了很好的锻炼。
多渠道、多方式的展示和锻炼，学生在知识和心理素质方面都有明显提高，原来教师课堂提问 ，学生不敢回答，或唯唯诺诺表达不清，或语无伦次，词不达意，而现在学生在课堂上回答问题声音宏亮，语言流畅，反应也比较灵敏，表现得更加自信。任课老师普遍反应，我所教授的班级学生精神状态好，竞争意识强，综合素质高。