2020国考行测备考之资料分析中的隔年增长率
隔年增长率是行测资料分析考试中的一个考点,在考试中经常出现,它的公式是:隔年增长率=q1+q2+q1×q2(其中:q1指现期增长率,q2指间期增长率),q1+q2比较好计算,但是否需要计算q1×q2,我们需要看选项而定,如果需要计算q1×q2,我们又该如何去快速计算呢?
第一种情况:根据选项,不需要计算q1×q2
例题1.2017年,我国规模以上互联网企业完成业务收入7101亿元,比上年增长20.8%,上年增长17.4%。
问题:与2015年相比,2017年我国规模以上互联网企业完成业务收入增长( )
A.41.8% B.37.2% C.33.5% D.28.8%
【答案】A。
解析:由材料可知,2017年我国规模以上互联网企业完成业务收入增长20.8%,2016年增长17.4%,所求隔年增长率=20.8%+17.4%+20.8%×17.4%=38.2%+20.8%×17.4%>38.2%,选项中大于38.2%的只有41.8%。故此题答案选择:A。
第二种情况:当q1、q2都比较小时,可忽略q1×q2的计算,根据选项进行估算
例题2.2017年我国观赏鱼规模为41.6亿尾,比上年增长4.5%,上年同期增速为1.2%。
问题:2017年我国观赏鱼规模比2015年增长了( )
A.5.11% B.5.36% C.5.75% D.6.13%
【答案】C。
解析:由材料可知,2017年我国观赏鱼规模增长4.5%,2016年增长1.2%,所求隔年增长率=4.5%+1.2%+4.5%×1.2%=5.7%+4.5%×1.2%>5.7%,排除A、B。因为4.5%、1.2%都较小,他们乘积是万分之几,可以忽略,选择比5.7%略大一点的5.75%。故此题答案选择:C。
第三种情况:当q1、q2不是很小且根据选项选不出答案时,则需对q1×q2进行计算
对于q1×q2的计算,它的计算步骤为:①忽略两个百分号,将两个数都正常四舍五入后取整相乘;②添加百分号,并将小数点向前移动两位。
例题3.2018年6月全国新闻纸产量为16.2万吨,比上年同期相比下降15.1%,降幅比上年减少了0.6个百分点。
问题:2018年6月全国新闻纸产量比2016年6月同期减少了( )
A.30.26% B.29.74% C.28.43% D.27.31%
【答案】C。
较好计算,但是否需要计算q1×q2,我们需要看选项而定,如果需要计算q1×q2,我们又该如何去快速计算呢?
第一种情况:根据选项,不需要计算q1×q2
例题1.2017年,我国规模以上互联网企业完成业务收入7101亿元,比上年增长20.8%,上年增长17.4%。
问题:与2015年相比,2017年我国规模以上互联网企业完成业务收入增长( )
A.41.8% B.37.2% C.33.5% D.28.8%
行测资料分析中,在解决有间隔时间段的增长问题时,使用隔年增长来计算,经常能够让列式更精简,从而提高做题速度。在以往隔年增长的学习过程中,我们举的例子往往是间隔一年的。比如:
在这道题目中,增长的间隔时间不再是一整年,而变成了一个季度。我们发现,相比起将2017一季度我国牧业总产值累计值作为现期值来计算二季度累计值,再将二季度累计值作为现期值计算一季度累计值来说,用隔年增长更快更简单。
接下来我们一起再来看一道题目:
例2:
问题:若我国本专科院校教职工数继续保持2014-2017年的年均增速,则2023年我国本专科院校教职工人数约为( )万人。
方法二:“继续保持2014-2017年的年均增速”,根据对年均增长率的原始概念理解,若2017-2020年年均增速与2014-2017年相同,增长次数都是3次,则2017-2020年的总增长率与2014-2017年必然相等。同理,2020至2023年的总增长率与2014-2017年也相等。
所以我们把2017年作为基期,2020年作为间期,2023年作为现期。以3年作为一期,用隔年增长也可以计算。
大家在理解了这些内容之后,也一定要多去做一些练习,这样才能将知识点了然于心。