语言人类重要交际工具人与人之间沟通重要桥梁人道德修养、文化水平、社会身份往往从说用词、语调口气看出来因此具有良好语言表达能力非常重要
、语言教育发展幼儿语言表达能力
幼儿语言教育语言活动对幼儿进行语言教育和语言能力培养主要渠道语言教育主体语言活动项有计划活动根据幼儿语言教育目标及幼儿发展实际状况和发展趋势有计划地安排具体教育活动有顺序、有步骤训练幼儿语言表达能力因此语言活动幼儿获取丰富词汇获得多种句式重要途径所语言活动因该从多纬度、多样化方向去设计和实施具体通过样几种形式去培养幼儿语言表达能力
1.多看
教师教学过程要提供幼儿直接观察机会带领幼儿走进大自实地观察感受生活感受真实世界因大自幼儿学习语言丰富词汇活教材有研究表明:利用户外大自引导幼儿讲述幼儿积极性、主动性、创造性等都得了充分发挥其效远远超过了课堂上我们利用图片课件等引导幼儿讲述效样多看让幼儿仅有说机会有说内容更有说兴趣
例:我们开展了秋天童主题活动活动我们带领幼儿去参观公园让幼儿观察秋天里花儿小草大树变化引导幼儿观察同时因势利导地用语言启发们:看五颜六色菊花多漂亮啊边说边让幼儿数数公园菊花有多少种颜色们边看边数黄红白我告诉们说菊花真好看五颜六色真漂亮幼儿马上理解了五颜六色词汇含义走别花台幼儿自己反映出来说五颜六色花儿多美丽啊看大树掉叶子时候我又请小朋友观察下叶子飘下来像小朋友眼睛紧紧地盯着大树当叶子纷纷扬扬掉下来时候动态过程小朋友直观观察了于有小朋友说叶子像跳舞有幼儿说像只只黄色蝴蝶有说树叶宝宝要离开了大树妈妈了幼儿都非常乐意有兴趣说并且几平时爱说小朋友也开口表达了
图画读物另种让幼儿能直观感知也非常受幼儿欢迎种文学形式形象生动色彩鲜艳亮丽深受幼儿喜爱因此我们利用幼儿种特点充分发挥图画读物作用教师和家长定要进行有效指导幼儿认识字教师和家长要带领幼儿起阅读引导幼儿自己去学着样看书按照故事情节提出相应问题故事有谁们干来又发生了事情来帮助幼儿步步地理解故事情节让幼儿仔细去观察书主人公动作表情通过想象联想用自己语言组成故事样幼儿虽识字却能看懂画内容既丰富了们知识又发展了语言表达能力
2.多听
培养幼儿注意倾听发展幼儿语言表达能力先决条件幼儿学习语言首先要学会听听得准确听得懂才能有条件正确模仿说讲故事向幼儿介绍文学作品基本方法因幼儿认识字们文学作品听众需要有人给幼儿讲让幼儿认真地听让幼儿自己来模仿说达终锻炼幼儿语言表能力目
听途径也多种多样听录音机听教师听同伴讲述进行互相交流交谈从而促进语言发展
3.多说
发展语言关键使幼儿想说敢说喜欢说有机会说因此活动我们多幼儿感兴趣事物切入点选择们感兴趣内容来引发题幼儿提供畅所欲言机会鼓励幼儿每次表达支持和引发幼儿表达愿望并让幼儿通过表达体验语言交流所带来成功和快乐
语言教学活动教师何运用提问方式来引导幼去说也发展幼儿语言表达能力关键首先提问要符合幼儿年龄特点其次要多些开放性提问少点封闭式提问多些探索性提问少点直截了当提问第三要鼓励幼儿双向性提问让幼儿自己来提问让老师来回答少些教师提问幼儿回答单向性提问样能更好提高幼儿语言表达能力了
幼儿语言学习仅靠语言课及相应语言活动还远远够还必须幼儿语言训练渗透各种活动之
二、其学科发展幼儿语言表达能力
1.美术活动渗透幼儿眼里,处充满着缤纷色彩们喜欢用画笔来表达自己眼世界抓住幼儿特点让幼儿对自己作画进行讲述:幼儿自己画好了幅画,请自己拿画上来讲讲画?要画?喜欢画里哪些东西等等.也让幼儿相互之间进行评价.让们说说喜欢哪幅画?喜欢?样轻松愉快气氛既培养了幼儿绘画能力又发展了幼儿口语表达能力
2.计算活动渗透上计算课时候,采用游戏形式让幼儿玩玩说说学会计算知识:大班学习四加减,教师让幼儿观察,说说草地上有几只兔子,又跑来了几只兔子,共有几只兔子.让幼儿模仿样句式,自己来口头创编应用题样仅发展了孩子语言表达能力又提高了孩子学习兴趣
3.科学活动渗透科学活动有多科学现象需要让幼儿自己猜测比发现了觉得会样会有样现象看了等等之类开放性问题需要幼儿去用语言表达教师针对自己设计环节提出相应问题让幼儿大胆去表述自己观点鼓励幼儿说出自己猜测样既达了自己预设目标又锻炼了幼儿语言表达能力
4.音乐活动渗透音乐给人美熏陶幼儿喜欢音乐像喜欢游戏样们天性我们抓住孩子们种天性让孩子欣赏段优美动听音乐对孩子进行提问通过提问和回答仅能提高幼儿对音乐理解能力和欣赏能力更能使幼儿根据同音乐性质用相应语言来表达
三、日活动发展幼儿语言表达能力
幼儿园日活动幼儿随处都要运用语言作教师应利用切积极因素和机会激发幼儿说普通兴趣使们乐意地运用语言进行交往帮助幼儿积累运用语言经验.
晨间谈也好锻炼幼儿语言能力时机教师选择些幼儿感兴趣题让幼儿自由发表大胆表述针对近少儿频道正热播《小鲤鱼历险记》晨间谈时候我和幼儿进行讨论喜欢里面哪角色讨厌谁下幼儿们来了兴趣积极讨论起来有幼儿说喜欢小美因美丽也善良有说喜欢阿布因勇敢还有说喜欢双面龟因喜欢帮助别人讨厌赖皮蛇经常说谎还骗别人总想偷别人东西等等幼儿匣子打开滔滔绝兴致浓厚
自由活动、游戏时间也要充分利用起来给幼儿更多交往机会吃饭、盥洗、睡觉、穿脱衣服时允许幼儿轻声交谈
另外我还语言区设置了故事表演区角游戏小朋友选择故事语言课上学过或者自己看故事或者旁边图书角图画读物故事请几小伙伴共同合作表演故事上台表演给大家看样幼儿讨论协商分配角色互相交流过程好锻炼了语言表达能力综上所述注重日活动语言教育挖掘孩子们潜力适当指导幼儿语言表达能力定会得更好发展
幼儿语言能力培养循序渐进过程并非日之功需要我们教师去步步地指导和引领采取有效教育手段教育方式教育途径孩子们创造切机会让孩子们无拘无束地表达、交流、争论满足幼儿说愿望
让幼儿成了主动探求并积极参与语言加工创造者从而提高全民族语言表达能力做出积极贡献
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024