我孩子用的爬行垫 味道太大了 给我熏得迷迷糊糊的 有没有没有味的啊??给推荐一个呗 哪里有卖的?

2025-03-29 05:34:34
推荐回答(4个)
回答1:

那楼主买那种环保的,绿色的,有种竹子材料的席子,质的还是挺柔软的,楼主可以上淘宝看下,输入关键词就可以了!

回答2:

别用那个了,去买个地毯吧,小点的那种,很好用的。

回答3:

我们家宝宝用的是韩国康乐的,基本上没有味道,孩子用的安全些。

回答4:

考比产品介绍:

1.本产品最佳适用人群、年龄和用途:婴幼儿;;0-5岁;婴儿爬行垫。
2.本产品适用人群;用途:婴幼儿、成年人、老人;爬行垫、户外垫、防潮垫、野餐垫以及钓鱼、登山等使用。
3.本产品的技术背景,成分和构成:
材料: 100%无毒无害材质。
正面彩色亚光麻面压膜、也就是使用,独有的国际专利技术,无毒无味对人体无害,没有任何异味。下层采用银色防潮铝膜无缝连接,防潮隔冷隔热,中间层为单色PE发泡棉,保暖有弹性。(PE棉是生产一次性餐盒、塑料杯、塑料保鲜膜的主要原料,无毒无味对人体无害。而且爬行垫正面彩色部分是在保鲜膜压膜的里层,宝宝接触不到,对宝宝起双重保护)。
4.用途:本产品有防潮,隔热,独有的凹凸麻面和保鲜膜压膜专利设计,夏天使用出汗不粘皮肤,干爽凉快;冬天使用保温保暖,是婴幼儿学习和练习爬行使用的最佳产品;适用于家庭、亲子场所等;本品轻易便携,底部防潮设计,亦可用作野外旅游,户外活动的户外垫和家庭用垫。

使用心得:
1.宝宝三个月左右,学翻身,放床上或者沙发上,一不留神就摔下来,这是很多孩子都有过的令爸爸妈妈痛心的经历;如果把宝宝放在地板上的考比爬行垫玩,就不会有这样的担心,环保安全放心。
2.爬行,对宝宝的身体协调和心智发育起着不可替代的作用,这是全球育婴界的共识。宝宝半岁左右,可以在上面学爬行;超大的空间,给宝宝一个宽阔自由空间无拘无束地爬行、畅玩!也给妈妈和宝宝提供一个互动环保安全的环境。
3.平时带宝宝到小区公园广场草地上嗮太阳,同龄的宝宝们在上面打滚玩乐,相互嬉戏,玩耍,不再担心草丛中宝宝被虫咬,扎伤。
4.周末一家几口,带宝宝到公园、海边或郊外玩,随手提上不!到2斤重的垫子,带上食品,一家人席地野餐,共享天伦,非常环保方便,再也不用带报纸去铺地了。
5.冬季地板冰冷,但是我们的宝宝都爱坐在地板上玩耍,有了我们这样的表面防寒防滑,底部防潮的垫子,爸爸妈妈再也不担心宝宝的小PP受寒着凉了。
6.把宝宝放在上面,因为垫子无毒无害,无色无味,就算宝宝用身体甚至嘴巴接触垫子表面也不用担心;传统的地垫味道很重,甲醛等有害化学成分普遍超标而且表面涂料富含重金属,味道散几天后虽然表面闻不到了,实际上还是存在的,重金属是随表面颜料长期存在的并严重超标。
7.宝宝8个月左右,爱用手抠东西玩,一整张无接缝的垫子,不会出现象普通拼接地垫那样一下被宝宝扣挖起来玩了。
8.宝宝尿湿了拉臭臭了也不怕,非常容易打理清洗干净。
9.虽然地板很硬,但是垫子是双层结构有一定的厚度5毫米,宝宝爬起来不会把膝盖顶着不舒服。
10.垫子底部是防潮铝膜,所以有防水防潮的功能。
11.垫子图案经典,可爱,多选;色调分明的图案,可以刺激宝宝的视觉神经发育;图案益智,具备蒙学起步阶段的基本元素:颜色,数字,字母,动物等等,可以让宝宝学中玩,玩中学。

使用注意事项:
(1)垫子底部和表面,注意别与尖锐物接触;
(2)不要让宝宝用牙齿撕咬或嚼吃;
(3)本品易燃,请远离火源;
(4)注意:用油性笔或者彩色铅笔涂抹无法擦除;
(5)开启包装时,包装袋会有一点轻微的特有的味道,但是无碍健康,数日后便自行消失,请放心使用;
(6)包装时候的折叠痕迹,在铺平后1-2周会自行消失;
(7)表面弄脏时,可以用毛巾或者软毛刷蘸点肥皂水擦,或者用大量的清水冲洗;把垫子反过来晾1小时左右或者用干布擦干,过一会就能再用。注意用粗糙毛刷可能使产品表面损伤。
(8)垫子软硬厚度是专业为宝宝设计的,太厚太软的垫子,对宝宝的脊椎发育不利;
(9) 如果宝宝动作太大,有可能把垫子拉动一点。可以在一边放个抱枕之类的,或者大人在旁边陪同玩耍,因为2岁半以下的宝宝,身边都应该有成人陪同的;垫子是宝宝和大人在上面坐、爬行、翻滚、玩耍用的,成人在上面走动因为重心提升等问题有可能会滑,需要注意。

让你的宝宝爬出聪明来
长到七八个月大时,宝宝就已经能够在你的眼皮底下爬来爬去了。知道这爬行有什么意义吗?美国费城儿科研究所的专家们做了大量的研究,得出的结论是,鼓励宝宝早爬行、多爬行,可显著地帮助其大脑发育,使大脑对手、足、眼的神经运动调控得以加强,启迪与开拓孩子的智力潜能。
研究资料显示:会爬、早爬与多爬的宝宝动作举止比较灵敏,协调能力好,懂事快,求知欲强,而不喜爬行的孩子多显呆板、迟钝、情绪低,不爱接触新人、新事。
同时,爬行好和好爬行的宝宝认知力强,看图识字、语音构成与发声能力,以及日后行走、跑步的平稳程度等均好于迟爬或爬动少的孩子。

简单的爬行活动何来如此神功?
首先,当孩子在襁褓中时,视听范围很小;坐着或躺着时,视听范围略有扩大,但得到的刺激仍然不够。而爬行则使视听范围大幅度扩大,姿态由静到动,范围由点到面,刺激量大了,思维、语言与想像能力自然得到了发展与提高。
同时,爬行对于脑部有直接的促进作用,中脑是最大的受益者。从脑的解剖结构看,中脑是脑干(人的生命中枢所在地)的一个重要组成部分,上面排列着视觉与听觉两大反射中枢,是主管听声音与看东西的“总部”,它上传外界信息,下达大脑命令。爬行扩大了视听范围后,中脑受到的刺激就得以强化;而促进了中脑的功能,无疑会使整个脑的功能“更上一层楼”。除了中脑,爬行对小脑的积极影响也不可小视。小脑是主管人体运动平衡的,而爬行属于全身运动,可训练小脑的平衡与反应联系,促进神经纤维相互缠绕形成网络,有利于脑神经系统结构的完善,必然会对孩子学习语言与阅读发挥良好影响。
再者,爬行动作由最初的爬行反射,经过抬头、翻身、打滚、匍行等中间环节,最终发展成真正的爬行,需要经历多次的学习、实践;每一次学习与实践都是一次对大脑积极性的调动与激发。因此,学习爬行其实就是对脑神经系统功能的一次强化训练,对于脑的发育具有不可替代的特殊作用。
总之,爬是孩子在坐与走两大动作发育进程中一个不可缺少的中间环节,有些父母有意无意绕过了这一环节,迫不及待地催熟孩子直接由坐进入行走,实际上是大错特错,将使孩子的智力发育蒙受重大损失。

爬行的训练方法
不用教,几乎每个孩子都会爬;可是要爬得更早、更快、更好、更有益,建议你参考一下美国医生丹普尔倡导的科学的爬行模式。
丹普尔模式分为三步:
第一步,被动爬行:让宝宝俯卧在床上,父母或保姆用手掌顶住他的脚板,他就会自动地蹬住你的手往前爬。开始时还不会用手使劲,整个身子也不能抬高离开床铺,大人不妨从旁扶助他的身子,必要时可用一点外力帮助孩子前进。
第二步,半被动爬行:当孩子逐渐学会手和脚协调用力匍匐前进后,大人不要再从旁用力,只要扶助他的身子就可以了。
第三步,主动爬行与越障碍爬行:经过前两阶段的练习,孩子逐渐学会将胸部、腹部悬空,更容易往前爬,然后又学会用膝盖和手掌一起协调爬行。此时,大人可放手让孩子自己爬行,有时甚至可以加设些枕头之类的障碍物供孩子翻越。
爬行的方法应尽量地多,如向各个方向侧爬;在斜面上爬上、爬下;在窄长的板上爬;从一个障碍物的上面或下面爬过。待其能力提高后,可逐渐增加爬行的难度,如保持抬头、伸背、同侧手臂和腿同步爬行;交叉手臂和腿的前爬次序,即左臂和右膝向前,随后右臂左膝跟上;双手臂同时前爬,然后双膝同时前爬,通常称为“兔跳”;改变方向爬、转向转身爬;向后爬;爬斜木或爬台阶等,逐渐过渡到蹲起、站立、学走路。
为了增加爬行的趣味性,可多些花样,以激发宝宝的积极性。如大人拉着一个玩具在地垫上走,引诱宝宝去抓;或滚一个球,让他爬着去追并抓到;大人自己也可以趴在地垫上爬,让他追你—如果由你追他,他往往不跑,这是因为大多数一岁半以前的婴儿还不懂得“被追”的概念。

小贴士
1. 营造一个安全的环境,在婴儿爬行的范围内不能有任何尖利的东西,或易碰倒的东西,以免受到伤害。
2. 宝宝在较硬的地上爬行时,可在膝盖上带上护膝,防止因膝盖磨擦引起疼痛而不愿爬行。护膝不要太紧,以免影响膝关节的活动度。
3.尽量让孩子通过爬行自然过渡。如从俯卧到四肢站立,从爬行到能自己坐起、蹲起,再从蹲起到站起,并掌握站立的平衡。这样,孩子会很轻松地学会走路。
4.每次爬行练习时间不要太长,3-5分钟左右就要让孩子休息一下,多间歇,多次数,每天练2-3次,每次10-30分钟。

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