怎么培养男孩子的性别意识

1、 通过自然的方式，帮助孩子形成性别认同。
父亲强有力的臂膀带给孩子的前所未有的高度，母亲温暖的怀抱带给孩子的最安心的感觉，都会让孩子感受到典型的男性信息和女性信息。于是，男孩自然地接受和认同父亲，女孩则会喜爱和认同母亲。因此，在性别意识培养上，爸爸妈妈不必特意表演成什么样的形象给孩子看，只要家庭关系和夫妻关系是健康和谐的，孩子自然而然就能感受到家庭中男性和女性各自的特点和相互关系。
父母就是宝贝绝好的性别角色榜样，在日常的身体和视觉接触中，宝贝可以从妈妈身上认识角色，从爸爸身上认识男性角色，从父母身上发展对异性的信任，所以爸爸妈妈要注意自己身上的性别特征，甚至是性格特征，这对宝贝的影响是终身的。爸爸妈妈可以利用生活中的自然情景让宝贝理解不同的性别角色，比如在爸爸工作辛苦时，妈妈和女儿一起安慰爸爸，体现女性的温柔和理解；爸爸和儿子一起来完成繁重的劳动，让儿子感受作为男子汉应有的坚强和力量。
2.注意养育方式对宝贝性别意识的影响。
爸爸妈妈的养育方式从宝贝一出生便不断地影响他们。有的爸爸妈妈为了自己没有圆梦——想男孩生了女孩，想女孩生了男孩，就将自己的宝贝装扮成相反的性别，认为反正宝贝年纪小，意识不到其中的差异。事实上，这些模糊的态度非常容易使宝贝发生性别认同上的混乱，阻碍性别意识的正常发展。
3、检索头脑中的固化模式，灵活处理性别差异。
孩子从很小就是开始在玩具、玩伴、爱好和性格方面具有性别差异，但是这并不是每个孩子都需要遵守的固定模式。谁说男孩不能玩儿过家家，不能给小娃娃换尿布，谁说女孩不能“驾驶”遥控汽车在房间里穿梭，不能挥舞着玩具工具在电脑、橱柜上拧来拧去？在一些外部表现，特别是在兴趣爱好上，我们没必要按照传统的、固化的模式去影响甚至限制孩子。女孩今天多玩玩积木、汽车，也许会为今后减少很多“马路杀手”，而男孩子多做些细腻的工作，会为我们的社会增加很多好爸爸。
4、 鼓励孩子在发挥自己“优势特征”的同时，也向异性伙伴学习。
孩子可以在和异性伙伴的交往、游戏中，了解到对方的特点，也可以通过对爸爸妈妈行为习惯的观察，感受不同做事方式的差异。这个时候，爸爸妈妈可以引导孩子，一起发现异性的值得学习的地方，帮助孩子掌握那些可以“拿来”的好东西。
5、 增加孩子身边的男性化因素，帮助孩子全面发展。
在孩子童年生活中缺乏男性化因素，是目前非常普遍的一个问题。这无论对男孩还是女孩，都是一种性别角色的缺失。因此，我们应该寻找机会给孩子增加男性的气息。增加爸爸在家庭生活中的参与度，选择有男教师的幼儿园，或者男教练主持的兴趣班，妈妈在很多时候表现的坚韧、爽朗一些，给孩子看些具有男性色彩的图画书和电影。
6、 即使孩子性别倾向不是那么明显，也不必大惊小怪。
孩子的发展千差万别，并且在某种程度上不依我们的意志为转移。如果你的儿子喜欢连衣裙和布娃娃，如果你的女儿爱和男生掺乎，一起骑车、摔跤、奔跑、爬树……随他们去吧！这可能只是成长中的小插曲，甚至会成为对他（她）日后发展极为有益的体验。等到青春期的时候，再去判断他（她）是否出现了性别混淆甚至倒错吧。
7.尊重宝贝先天的气质类型，不要给宝贝套上性别的枷锁。
虽然，在社会的发展过程中产生了许多性别刻板印象，但随着社会的发展，男性和女性在他们所扮演的角色上已经呈现了一定的中性化。严格的界定性别角色标准是有害的，男性化和女性化是同一程度上相对的两极，人本身就具有双性化。因此在性别认同正常发展的前提下，不宜过多的限制宝贝的爱好，以免阻碍他们的个性发展。
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