Topic1：教育统计
情境：作用是受到他/她的失败，失去了信心和cet4.he/she倾斜辍学。他/她的朋友，角色B，试图cheerhim /她。
角色一：你谈论你和你的决定所面临的问题。
角色乙：你建议他/她坚持在那里，事情会改善。其是一个进步和成功的护照。
题目2：广告的利弊
情境：当阅读完整的广告小册子，两个学生谈论广告的优缺点。
作用：你认为广告费用太多的金钱和客户有更多的钱，因为广告。
角色B：你thinkadvertising是翔实和有益于普通人的生活。
Topic1: Education Counts
Situation: Role A is frustrated by his/her failures in CET4.He/she has lost confidence and inclines to drop out of college. His/her friend, Role B, is trying to cheerhim/her up.
Role A: You talk about the problems confronting you and your decision.
Role B: You suggest that he/she hang in there and things will improve. Educationis a passport to progress and success.
Topic 2: The Pros and Cons of Ads
Situation: While reading a brochure full of ads, two students talk about the advantagesand disadvantages of advertising.
Role A: You think advertising cost too much money and customers have to paymore extra money because of the ads.
Role B: You thinkadvertising is informative and beneficial to common people’s life.
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主题一：教育的意义
情况：角色A因为他/她在CET4的失败而感到沮丧。.他/她已经失去了信心，打算从学院辍学。他/她的朋友，角色B，试图让他/她振作起来。
角色A：你谈到关于面对你自己和你做的决定问题。
角色B：你提议他/她坚持下去，事情会得到改善的。教育是通向进步和成功的护照。
主题2：广告的优点和缺点
情况：在阅读完整的广告小册子时，两名学生谈到了广告的优点和缺点。
角色A：你认为广告的费用太多了，而客户为此必须支付额外的费用。
角色B：你觉得广告是种信息，它对老百姓的生活是有益的。
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