如何为儿童选择助听器？

2025-03-24 01:54:38

推荐回答（5个）

回答1：

幼儿正处在听觉言语发育阶段，耳聋常常会造成言语障碍，以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器，通过听力语言训练，就可以做到能听会说，聋而不哑，重新回到主流社会，成为社会的有用之材就目前的医疗水平而言，除各种传导性耳聋可以到医院得到及时治疗外，对于各种原因造成的感觉神经性耳聋，并且已经由此造成言语发育障碍的聋幼儿，还没有什么理想、有效的治疗方案，因此，一定要尽早选配助听器，以免贻误聋幼儿学习语言的时机。
一、如何从式样上选配助听器?
个体配戴的助听器按扩大声音的传导方式，又可分为气导助听器和骨导助听器两种。其中气导助听器最为常用，它是借助耳塞或特别制做的耳模将声音通过外耳道传导到中耳去。气导助听器可以分为耳背式、盒式、耳内式、眼镜式等。聋幼儿最好选择耳背式、盒式两种助听器。耳背式助听器属于耳级助听器，比盒式助听器更接近生理状态，辨别声音的方位优于盒式而且配戴方便，便于固定，盒式助听器价格比耳背式便宜，但是体积较大，并且带有导线，配戴后活动时不太方便，导线容易损坏。
二、如何从功率上选配助听器?
所谓助听器功率，就是指助听器扩大声音的能力。不同功率的助听器适合不同程度耳聋的病人，这是选配助听器的关键。一般认为，o~25分贝为正常;26~40分贝为轻度耳聋，不需要配戴助听器;41~55分贝为中度耳聋，可以配戴小、中功率的助听器;56~70分贝为中、重度耳聋，71~90分贝为重度耳聋，可以选配中、大功率助听器;110分贝以上为全聋，可以配戴特大功率的助听器;但仍有少数聋儿，由于没有残余听力，听觉动态范围窄，不适合配戴助听器。
三、如何按性能选配助听器?
助听器除了音量开关调钮以外，还有音调调节、最大声输出调节。除音量开关可以由聋儿和家长调动外，音调和最大声输出调钮要请专科医生或老师根据聋幼儿的耳聋状态加以调节，聋儿和家长不要随意调动。正常人耳听取声音的频率范围很宽，大约为20~20000赫兹，
但人的言语频率范围却没有那么宽，仅仅在250~5000赫兹之间。助听器扩大声音的频率范围也在此之间。
由于每一名聋儿听力受损的频率不同，即大多数为高频受损严重、低频受损较轻;但也有听力受损呈水平型者，高、中、低调都很平均;个别也有低频受损严重、高频受损较轻者。医生可以根据听力受损图形，通过音调调节钮(高低中调H、L、N)加以调节，使聋儿得到较理想的听力补偿。
谈到这里，您会明白：买一台助听器不同于买一件普通商品，不是随便在商店里挑挑就行了，而应当像验光配眼镜一样，要到专科的验配机构，进行听力检查，选配合适的助听器，这样，您的孩子才能达到最佳的听力补偿，才能为进一步的听力语言训练打下良好的基础。

回答2：

2018-11-09

婴幼儿期（三岁以前）是人类语言发展的关键时期，对于听力有损失的孩子来说，在这个时期尽早对他们进行听力干预，可以为他们将来言语的全面康复和发展建立基础。儿童选择助听器的原则可以简单地归纳为“三早”，即早诊断早干预早康复，佩戴助听器越早，语言康复效果越好，一旦错过了这个康复时期，儿童掌握语言就有很大的困难了。

在为儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力，感受大自然的各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中低档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。

此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳配戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。

需要提醒的是，不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同。

回答3：

幼儿正处在听觉言语发育阶段，耳聋常常会造成言语障碍，以致成为聋哑。如果早期选配合适的助听器，通过听力语言训练，就可以做到能听会说，聋而不哑，重新回到主流社会，成为社会的有用之材。就目前的医疗水平而言，除各种传导性耳聋可以到医院得到及时治疗外，对于各种原因造成的感觉神经性耳聋，并且已经由此造成言语发育障碍的聋幼儿，还没有什么理想、有效的治疗方案，因此，一定要尽早选配助听器，以免贻误聋幼儿学习语言的时机。应当告诉您的是，配助听器也像配眼镜一样，不能随随便便到商店买一个就行，而需要请专科医生根据您孩子耳聋的程度进行验配。
　　助听器是帮助听力损失儿童学习语言的重要工具及必需品。但孩子戴助听器要有一个过程，一般在两周左右。开始时有些孩子可能会拒绝佩戴，家长可以首先把助听器戴在自己的耳朵上，并表示出很舒适、很得意的样子，或是用其他办法引起孩子的兴趣，培养孩子良好的佩戴习惯。
　　助听器音量开始时不易过大，否则容易引起反感，产生听觉疲劳甚至损伤听力。可根据孩子的反应，从小声逐渐增大，以便孩子适应。从每天佩戴1-2个小时开始，根据孩子的适应情况，逐渐延长佩戴时间，直至孩子对助听器产生好感和依赖。佩戴环境也要从安静室内慢慢转至室外，以培养孩子适应各种声音。
　　没有语言基础的孩子刚戴助听器后不会马上听懂语言。语言是通过学习获得的，戴助听器后孩子只能听到声音，还需要进行强化听力训练来提高听辨能力。但有的孩子佩戴助听器一段时间后，仍分辨不清语言，则有可能是听力损失过重或高频听力补偿不足，需对助听器进行进一步的调试。如果发现是助听器的性能无法满足要求，则应重新选择功率和频响范围适合的助听器。
　　给孩子选择和佩戴助听器切忌贪便宜选择了不合适的助听器。佩戴助听器后应及时做助听器性能和听力补偿情况的全面评估，让孩子早日得到合理的听力补偿，以免贻误孩子的学习时机。希望对你有帮助！

回答4：

儿童选配助听器的过程中，对助听器的性能要求通常会更高一些。儿童学习语言其实就是一个模仿说话的过程，只有听到清晰完整的言语信号才能正确发音，并且纠正错误的发音。所以，助听器的清晰度越高，舒适度越高，孩子听到的声音就越清晰完整，给孩子带来的帮助就越大。为了孩子能和听力正常的小朋友一样，发展语言表达能力，感受大自然的各种声音，融入正常孩子的集体，在选择助听器上一般建议中低档以上的全数字助听器产品，以获得满意的康复效果。

此外，双耳验配助听器对听力损失的孩子非常重要，它是进一步缩短听力康复周期和提高助听效果的关键手段。尤其是对正处在快速成长期的孩子来说，大脑和听神经对声音信号的处理能力也在逐渐开发，双耳配戴助听器能使孩子听得更加舒适、清晰，声音自然，更快地建立起双侧大脑和听神经对声音的联系，感受声音的立体感和空间感，更容易地建立起听觉记忆功能，起到更好的听力康复效果。

需要提醒的是，不同年龄阶段的儿童聆听需求有所不同，对应的助听器性能也有所不同。

回答5：

儿童戴助听器有一个适应过程，很多孩子不愿戴，必须给10~20天时间让孩子适应并愿戴。通过适应期的训练后，观察助听器的效果就比较容易了，常用的方法是：
逐渐增加配戴时间。戴助听器的时间从短到长，比如第一天戴1~2个小时，第二天戴2~3个小时;根据聋儿的适应能力，逐渐延长时间，一直到全部适应睡觉时可取下。
注意摘戴前先把助听器的开关关上，耳模和耳甲腔吻合，戴牢后再打开开关。没有语言的孩子，音量调节要根据孩子的反应而定。如果音量过大，孩子表现出惊恐不安的样子;音量太小，孩子没有反应。

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