六四班团结一致、成绩优异，做六四班的班主任该是多么幸运；六四班刚愎自用、调皮捣乱，当六四班的班主任会像是碰上扫把星一样倒霉。因而，一般人是胜任不了六四班的班主任的，唯有我们张老师。下面，我就来夸夸咱们的班主任吧！
班主任教学水平一流，教学经验十足，绘声绘色地讲课时的神情令人怀念。班里许多写字像狂草的同学都在她的监督下有了飞速进步，而班里的整体作文水平也是一日千里。有一个这样高水平的老师，六四班的成绩怎能不优秀？
但是，成绩优秀是一方面，违法乱纪又是一方面。六四班的乖学生寥寥无几，大多都是些个性极学生。同学吵架、公务损坏、物品被盗此类的事在班里层出不穷。班主任要拿出三分之二的时间和精力来处理，然而顽固不已的同学不服管，还顶嘴。可想而知，班主任的日子是何等“轻松”。
还记得那次，班里和数学老师闹矛盾，有同学去校长那里告了数学老师。数学老师不分青红皂白就把责任指向班主任。真是奇耻大辱啊！我以为班主任会暴跳如雷，但是她没有，她海纳百川般容忍了这一切，她向我们诠释了所谓“容忍”。
好想继续让班主任管理咱们六四班，可现实不允许，上帝仅仅允许咱们夸她、爱她···
六四班团结一致、成绩优异，做六四班的班主任该是多么幸运；六四班刚愎自用、调皮捣乱，当六四班的班主任会像是碰上扫把星一样倒霉。因而，一般人是胜任不了六四班的班主任的，唯有我们张老师。下面，我就来夸夸咱们的班主任吧！
班主任教学水平一流，教学经验十足，绘声绘色地讲课时的神情令人怀念。班里许多写字像狂草的同学都在她的监督下有了飞速进步，而班里的整体作文水平也是一日千里。有一个这样高水平的老师，六四班的成绩怎能不优秀？
但是，成绩优秀是一方面，违法乱纪又是一方面。六四班的乖学生寥寥无几，大多都是些个性极学生。同学吵架、公务损坏、物品被盗此类的事在班里层出不穷。班主任要拿出三分之二的时间和精力来处理，然而顽固不已的同学不服管，还顶嘴。可想而知，班主任的日子是何等“轻松”。
还记得那次，班里和数学老师闹矛盾，有同学去校长那里告了数学老师。数学老师不分青红皂白就把责任指向班主任。真是奇耻大辱啊！我以为班主任会暴跳如雷，但是她没有，她海纳百川般容忍了这一切，她向我们诠释了所谓“容忍”。
好想继续让班主任管理咱们六四班，可现实不允许，上帝仅仅允许咱们夸她、爱她
假如我是班主任 我也许同学迟到
假如我是班主任 我让你们不用叫作业
假如我是班主任
假如我是班主任
假如我是班主任
假如我是班主任
假如我是班主任，我就不会出这个“《假如我是班主任》”这个作文留给学生当作业学生！
假如我是班主任
敬爱的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好学习”，经常给我们布置很多任务，但是，我们毕竟还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。
假如我是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。
假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧；如果我经常去的话，学生们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。
假如我是班主任，我会让孩子们快快乐乐、轻轻松松地生活和学习，充满童年的梦，让他们没有忧虑。
老师，如果我是您，我会注重提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，在课堂上，我要使他们尽情地学，学到更多的知识。下课时，我要让他们尽情的玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最好的朋友和伙伴
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