夸夸我的班主任600字的，是职专的老师

第一句：老师们啊，严格是好事，但是有的时候要学会严格的方法，有的时候看似活跃的场面其实就是严格，这个技巧要学会哟。

第三句：你们是人类灵魂的工程师，但是你们同样是普通人，记住这样一点，己所不欲勿施于人，让自己的心理平衡的同时也让对方平衡需要讲究技巧的，多学习吧。

第四句：现在的学生是不是很不好管呢？见礼家长对您的信任就一定容易管一些，多多沟通吧。

第五句：不要把教育的辛苦当只作自己的事情，要让您的学生看到你的辛苦，这样他们才会懂得尊重。

第六句：将心比心，你也不愿意自己的孩子在一个过于厉害或者过于温和的老师班里面读书吧，把我你的情绪，必要的时候需要一点点脾气的。

第七句：不要动不动就请家长，学生们受不了，你可以试着先让学生自己和家里沟通下，然后再和学生沟通下，心理学很重要的，人的惰性很麻烦的。

第八句：学会关心学生们的娱乐，他们才会关心自己的学业和您的工作，所以适时的和学生们交流一下他们感兴趣的娱乐话题对您的教育工作大有益处。

第九句：绝对不要让您的学生监管您的学生，学生们会恨您的，所以您要经常的关心学生们的心理变化，问题就写在他们脸上啊。

第十：好学生是夸出来的，但是如果适时的夸一下差的学生，发现他比优秀生强的地方夸奖一下，也许他们会很听话的，好学生也会努力改善自己的，因为大家都要面子的。

第十一句：夸一夸孩子们的父母，长和他们聊聊他们父母的长处，您会发现孩子们和您越来越近。

第十二句：作业呀，不要当着很多同学的面批改学生的作业，他们会很没面子的，批改完了之后，再夸奖一下这孩子作业做得好，很精彩，脸红的他会上进的。

第十三句：屡教不改是吗？把他叫到跟前诉诉苦忠，也许孩子会体谅您的难处的。

第十四句：让孩子们帮您来结局自己的苦闷，您会发现孩子们很愿意，为什么呢？

第十五句：记得心烦的时候不是不可以写在脸上的，但是要注意孩子们的表情，博的孩子们的同情，您就是个优秀的老师您信不信。也就是说有时候不要太坚强了。

第十六句：发生矛盾了是吗？孩子们经常会找谁来解决问题呢？您的方法要记得抱住两个人共同的利益。所以这句话就是祝福委屈的孩子学会容忍，嘱咐犯错误的孩子学会谦让，并且都夸奖一下，就是中学生的脸皮也挂不住。

第十七句：祝老师们身体健康，这句话要让你的学生说出来哦，让学生们祝福老师，首先要让您学会祝福孩子们的全家。

第十八句：温暖是学生们真正需要的，越是差劲的学生越需要，怎么给呢？让大家每一个人都来温暖他，同时也来让他展现自己的才华。

很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。

电话里沉默了一会儿。

（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……

孩子们和保姆被小丑谋杀了。

结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。

如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前

课文主要讲了：怀特森先生是我六年级的科学老师 他是一个教学方法独特的人 一次上课 他给我们讲了他编造的事物“猫猬兽” 结果我们根据课堂笔记写的随堂测试却都考了零分 怀特森先生从而告诉我们 人要有独立思考和怀疑的能力
因为怀特森教法独特，不会像其他老师一样盲目的告诉我们答案。而是让我们自己去寻找最终的结果。 所以作者说怀特森先生是他“做好的老师”。
当然是喜欢啦，因为他可以让我们学到很多额外的知识

平凡的岗位做着不平凡的事，他不善言语，但是他对工作非常细致入微；举例

骂人你不会 夸人你还不会吗 自己想