孩子从小就开始自然地认知三个大的领域：一个是自己与自己的关系领域；一个是自己与物质的关系领域；一个是自己与他们的关系领域。
因此，孩子到了1岁多就可以让他跟其他小朋友在一起了。到了2-3岁这个时期，孩子除了具体探索自己与物质的关系，还开始探索自己与他人的关系，尤其是开始注意建立友情这件事。
注意某一个人跟自己关系很好，注意人和人之间有一种感情在联结，这种感觉让孩子非常着迷，所以这个时期的孩子非常在意谁跟自己玩，谁不跟自己玩；谁是自己的朋友，谁不是自己的朋友，并为此产生很多的快乐和烦恼。
无论如何，快乐和烦恼都会为孩子带来对于友谊的热爱和追求 ，为日后练习进入群体打下一个良好的心理基础。
对友谊的追求，使他们开始了经营友谊的练习，这对于人类这种为他人提供服务才能获得生存机会的动物来说，是至关重要的发展内容。
如果在群体中，有一个孩子没有进入群体，但他有一个朋友，他也会成长起社会性能力。
如果这个孩子在群体之外一个朋友都没有，成为了被群体忽视的人，他将来一定会在人际关系方面和社会性能力方面的出现问题，造成生存困难，这时成人就需要想办法帮助这个孩子。
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