第一，整理每一个单元的重点词汇、词组，并将它们融入具体的句型及课文中让学生记忆，教会学生用重复记忆法来记，即今天背诵了单词后，隔天再复习，筛选出难记的单词，再次重点记忆，不断重复记忆，必要时辅以听写作为检测学生记忆情况的手段。还可以教会学生用联想记忆复习单词，能达到事半功倍的效果，还能培养学生的归纳能力，扩大单词量。方法就是同义词的联想、反义词的联想、同类事物性质词的联想、形近词的联想、同音异形词的联想。
第二，把知识点梳理归纳成句型，找出典型句并背诵。碰到类似的句子，可套用并举一反三，学英语实际上就是套用句型。
第三，分类复习词、句子、时态、语态等，每复习一个项目，就创设与知识点相关的问题，寻找专项练习，做到项目有专练，人人有所得，使学生对每项内容得以全面、系统地巩固和提高。
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