我是一山东文科生，该上高二了，高一的东西基本上没学，怎样在两年内都提高上去？

呵呵，不知道你为什么高一的东西基本没学，如果是外界原因，比如生病、搬家啥的，现在学的话，只要愿意背，拿出古仁人的精神，连北大清华你都可以考虑。
如果是贪玩没好好学习，现在收心当然不晚，语文建议你现在就借高三毕业生的复习资料看一下；英语如果愿意背最好了，多背单词、课文，实在不愿意背的话，不知道你有没有条件，你可以找书利用课余多读，比如说新概念英语，然后找个MP4啥的下上英语课文的录音晚上睡觉的时候插耳朵里，培养语感；再者数学，不要随便搞题海战术，你可以找你的数学老师，帮忙划一下题，每个题型做几道，争取学会，不会的题型再题海一下；政治和历史的成绩，背吧，我是理科学生，你可以找文科的帮忙传授一下背这两科的经验，应该是有规律可循的，最好利用暑假时间找个熟人，去面对面学习；地理多总结经验，地图靠死记硬背是划不来的，譬如忘了哪年的地理有个洋流图，有8字型和0字型，很简单就能记住。。
祝你两年后考上一个理想的大学。

其实高考考的东西基本上都是很固定的，文科生把你那些东西背好，数学一定要好好补，不懂的问题就及时向老师或者同学请教，文科生数学成绩差距还是比较大的，至于英语多背背单词，平时读写英语类的读物，培养培养语感

语文、英语、历史等就得多背，语文多读些文章；数学多做题；不行找家教帮助一下；这使主要靠自己，只要有毅力、方法正确，两年考个好大学不成问题，今年不是九成的学生能考上大学么。

你和我的情况一样，那你可以学一下美术专业，高三的时候使劲抓文化课，尤其是文综和语文，过300分就可以上个一般的本科，当然分越高越好，至于作文，高考第3轮复习的时候会发一些作文素材，作文分很好提。希望对你有帮助。

奋斗

(1）阅读 阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展思维空间。语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。 二、自学归纳 复习开始时，首先按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳整理，做好笔记。归纳的内容一般包括：1. 本单元学过哪些基本概念、基本规律等；2. 找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；3. 本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；4. 本单元中的实验掌握得如何；5. 本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。三、查漏补缺 复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。 通过以上第二和第三两个环节，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。四、揣摩例题 课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过“样板”，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。五、精练习题 复习时不要搞“题海战术”，应在老师的指导下，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和解题技巧，加深对所学知识的深入理解。在解题时，要独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。要善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；要善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。这样，才能以一当十，以少胜多。六、重做实验 在复习中，要特别注重实验。一方面，要复习实验的原理和做法；另一方面，对一些重要的实验，要亲手重做，加强感性认识，以提高观察能力、分析能力和操作能力。不能只“听实验”、“背实验”，以防遇到考查实际操作的试题时，会束手无策。七、总结提高 对于复习后的跟踪测验，目的是检查复习效果和培养同学们的应试能力，因此，应该认真对待。在老师分析试卷的基础上，进行自我总结，主要总结思维方法和学习方法，找出学习中存在的问题和不足，明确今后的努力方向。