如何提高高三政治二轮复习的有效性

高三政治复习课的主要任务是：依据《高考说明》对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺，使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数，以备高考。一、帮助学生构建知识网络，夯实基础知识。（一）、对教材中的知识点，主要是概念和原理进行梳理。它是提高学生思维能力，分析社会热点问题的基础，抓好基础知识和基本功训练，在二轮复习中依然很重要，尤其需要构建知识体系。以《政治生活》为例其中涉及的理论有：一个指导思想（中国特色社会主义理论体系）、一个性质（国家性质）、一个监督体系（行政监督体系）。两个重要职能、两个重要主张和两个“最根本”。两个职能：①政府职能（基本职能是管理和服务）；②政协的职能两个重要主张：①我国政府关于人权问题的主张；②我国政府关于建立国际新次序的主张。两个“最根本”：①建设社会主义政治文明最根本的就是坚持中国共产党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；②政府树立权威最根本的是坚持为民所用、情为民所系、利为民所谋。三对重大关系：①国际关系与国家利益、国家力量的关系；②科学执政、民主执政、依法执政的关系；③中国共产党与各民主党派之间的关系。四个原则：①公民参与政治生活的基本原则；②我国处理民族关系的基本原则；③我国政府工作的基本原则；④民主集中制原则。五个内容：①当代中国公民政治生活的重要内容；②人民代表大会制度的内容；③我国政党制度的基本内容；④我国的民族区域自治制度及宗教政策的基本内容；⑤我国外交政策的基本内容。六个重大意义：①公民参与民主决策的意义；②农场村民自治和城市居民自治的意义；③政府依法行政的意义；④对政府权力进行制约和监督的意义；⑤坚持中国特色政党制度的意义；⑥坚持民主区域自治的意义。九大口诀。（二）、对同一背景材料，同一问题从不同的角度、侧面做不同回答，让它们串联在一起。例如，“加强与改善宏观调控”是这近几年来的社会热点的问题，但围绕这一问题，从政治、经济、哲学的知识点就有不同的回答。对这一问题，从经济常识方面的结合点列出；市场调节与国家的宏观调控、国债的作用、财政税收金融的作用等方面知识点；从哲学常识方面的结合点有：物质和意识的辨证关系，一切从实际出发，矛盾具有特殊性，具体问题具体分析等方面知识点；从政治常识方面的结合点有：我国的基本国情、我国的国家性质、国家职能、当今国际形势的特点等方面知识点；通过“加强与改善宏观调控”这条线，把政治、经济、哲学的知识点串联在一起。二、精选练习、及时讲评，提高质量练习是教学过程中不可缺少的重要环节，练习必须灵活多样，注意激发学生的学习兴趣和思维积极性，可以采用课堂口头提问、当堂练习、当堂讲评、课后书面练习等多种手段交叉进行。练习内容更注重层次性、适度性。练习讲求适度，既有一定的难度、深度，也有一定的灵活性。对高考各类题型的解答方法进行指导，找出最佳解题方法以及总结规律，启发学生解题思路，训练学生的思维方法、解题技巧、应试能力。讲评时，不仅告知学生答案，更重要的是指点问题症结，启迪答题思路，从而起到加深理解，培养能力的作用。讲评后要求学生对练习进行再思考，逐步深化、巩固。这也要求老师要认真组织纠正错误工作，帮助学生分析错误原因，建立错误试题档案本，尽量做到少犯同类的错误。要重视进入高三以来的每一次考试，特别是各地的模拟试题，凡是做过的都要留下深刻的印象，特别是做错的题目。错题所涉及的考点暴露了学生复习的盲区，抓住这些错题复习可以起到事半功倍的效果。在复习中要收集错误、积累错误、整理错误、分析错误、纠正错误，确保不再重犯错误。复习中学生还要学会选题、学会改题、学会编题，实践证明，这是提高能力的一个有效途径。三、教学手段的更新二轮复习的知识综合性强，题量大，可尽量运用多媒体教学，提高学习效率；思想上多鼓励学生，心理上多疏导学生。高三政治教学面临许多矛盾和困难，如复习时间少，高考内容多，学生不重视政治课，缺乏学习的主动性和积极性等。因此，要取得好成绩，还有许多工作要做，但关键是要在改进教学方法，提高课堂效率上下功夫，，教师还需不断探索。