常见语病的类型：1.语序不当,例如：考试完,有同学陆陆续续到操场上来.2.搭配不当,例如：他的家乡是湖南人.3.成分残缺或多余,例如：通过同学们的帮助,使小可的缺点改了很多.4.句式杂糅,例如：身体不太好的原因是因为缺少锻炼.5.否定不当,例如：睡眠两忌：一忌睡前不可饱食,二忌卧处不可当风.6.表意不明,例如：李老师去中山大学上课去了.7.指代不明,例如：有人主张接受,有人反对,她同意这种主张.8.并列不当,例如：春节期间,这个城市的210辆消防车和3000名消防官兵,放弃休假,始终坚守在工作岗位上.9.关联词语误用,例如：不管气候条件与地理环境都极不利,但是登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰.常见的病句原因：（1）“不、没有”之类的否定词多次出现在同一句仲,很可能导致句子意思和要表达的意思相反,例如：我不否认他没有把这件事做好,就表扬了他.（2）“避免、预防、防止、杜绝、禁止、拒绝和忌”一类词,后跟否定词往往出现一丝相反的情况,例如：为了防止交通不阻塞,很多交警在上下班高峰期指挥着交通.（3）有“是否、能否、好坏、是不是、能不能”等两面词语,要查前后是否有两面的意思与它对应,例如：是否努力学习,是学习成绩好的关键.（4）多个名次并列在一起要查是否有交叉或从属现象,例如：我们班的男生和少先队员参加了植树活动.（5）动词性的词语并列在一起,要查动作发生的先后顺序是否混乱,例如：我们要及时改正并随时发现工作上的错误.（6）介词“对、对于”出现在句中要查主客体是否颠倒,例如：刘翔对我很熟悉.（7）句首出现介词,要查是否滥用介词导致缺主语,例如：通过教练用心的指导,使他的球技有了很大的进步.（8）谓语是“是”“成为”时,要考虑主语和宾语意义是否一致,是否表示同一类事物,例如：今年麦子的收成是近几年麦子收成最好的一年.（9）句子中出现关联词时,要考虑关联词是否搭配,要考虑关联词的位置是否得当,例如：我虽然和他只有一面之缘,但从他那里学到了许多东西,包括他的学识和人品.（关联词位置不当,应改为“虽然我”） （10）“大约、大概、上下、左右、近和余”这类表示约数的词,不能在一句中出现两个,例如：我做完今天的作业大约需要二十分钟左右.（11）“减少”、“降低”、“缩小”不能用倍数,可以用分数或百分数,例如：这本书的价格打折了,比原价降低了一倍.（12）有代词出现的句子,要考虑是否指代不明,例如：明明到了小右家,他很高兴.（13）句子出现谦辞和敬辞时,考虑是否用错对象,例如：我们将光临贵馆.
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