如何评价李光耀这个人

2024-12-07 13:24:16

推荐回答（5个）

回答1：

李光耀为新加坡的独立及崛起做出卓越贡献，被誉为“新加坡国父”。李光耀不仅是新加坡的开国元老之一，也是现今新加坡政坛极具影响力的人物之一，在担任新加坡总理的数十年间，他排挤政敌，对西方的批评置之不理，牢牢掌握政权，领导新加坡实现了政治独立和经济繁荣，把一个缺乏生机的城市国家变成了一个全球贸易和金融中心“新加坡”已经成为仅次于日本的亚洲第二富国。

李光耀，曾任新加坡总理、新加坡最高领导人、国务资政以及内阁资政、新加坡人民行动党秘书长、立法议会（1965年12月改称国会）议员、新加坡自治政府首任总理、总理公署高级部长、国际儒学联合会名誉理事长、内阁资政（总理公署），被誉为“新加坡国父”。

李光耀积极推动经济改革与发展，采取一系列措施加强内政，成功使新加坡在三十年内发展成为亚洲最发达的国家之一，40年之内经济平均增长了7%。在其任内，李光耀推动了开发裕廊工业园区、创立公积金制度、成立廉政公署、进行教育改革等多项政策。

李光耀是人才强国的忠实拥护者。“我们决定什么是正确的，不用考虑别人怎么想。”他在1987年的一次演讲中这样说道。

李光耀主张高薪养廉，李光耀的政府人员是全世界工资最高的，以此来吸引社会人才并预防腐败。李光耀说，“在爱与恐惧之间，我总是相信马基雅弗利的话，如果没有人害怕我，那么我就是没有意义的存在”。作为一个国家来说，在新加坡你甚至都看不到警察，这意味着极大的成功。

回答2：

李光耀，1923年9月16日－2015年3月23日）是新加坡华裔政治家，曾担任首任新加坡总理和首任人民行动党秘书长，也是新加坡建国之父之首，新加坡李氏家族政治的创始人，对新加坡政治有深远影响。2011年，《商业内幕》网站在其“20世纪最成功的独裁者”排名中将李光耀列为第二位（仅次于利比亚的伊德里斯一世）。

正面评价：

统一官方工作通用语言为英语：1960年代，李光耀坚持以英语为政府工作通用语言，教育政策一律用英语教学，使新加坡顺利与世界接轨。

引进国际资本与人才：新加坡腹地小、资源较少，必须对外开放、吸引外人投资，让外资把技术、管理与市场带进来。新加坡鼓励移民成为永久居民、甚至成为新加坡公民，以弥补国内资本的多元化、人才的多样性、与人力之不足。

推行讲华语运动，让使用新加坡福建话（闽南语泉漳片）、潮州话、粤语、客语的各祖籍汉人使用华语（北方官话），取代民间通用的福建话。2013年8月6日，李光耀发表由海峡时报出版社出版的新书《李光耀观天下》表示，反对把华人的方言（如福建话、潮州话、粤语等）列入学校教程，以免因各语系的新加坡华人说不同语言而把社会撕裂。

推崇英式精英主义：根据李光耀的自传，其祖父十分推崇英国人的精英主义观念，很小就让李光耀在英语授课的学校接受英式教育。但李光耀在规划国内工业发展方式时却对英式管理文化多有批评，认为英国式的管理人员高高在上不了解实际情况过分依赖直接下属；而对日本的管理大为欣赏：觉得管理人员应保持适当的谦卑、强调集体的协调和力量、鼓励工人学习和提升以及对企业提意见；将学习日本作为新加坡的工业化之路。但新加坡社会的方方面面都渗透着精英文化，似乎他的糅合东西方文化的方法适合新加坡的情况。从李光耀为新加坡制定的政策上可以看出李光耀是个“务实的精英主义者”。

教育政策：李光耀与其内阁用二十多年的时间里将其发展成干净、富裕、有活力、教育程度高的国家，可以说是其政策的成功。

李光耀在其自传中提到，二战时新加坡沦陷期间他中止了原来的学业，转投日语翻译学校，毕业之后从事一些消息翻译工作。同时也投入到黑市买卖的活动中，其操作的方法是“赶紧把手上的香蕉票换成物品，以应付不断飞涨的物价”。在新加坡独立之初经济并不出色，而当年英军的撤离使新加坡损失30%以上的GDP，而传统优势的港口、中转地、贸易中心也有被马来西亚、印尼取代的危险。李光耀通过引进外资开设工厂、以物易物的交易方式、开拓非洲市场等手段为新加坡的经济找到了发展的出路；其后又引入金融、石化、电子工业、重工等使新加坡的产业经历几次升级一直保持快速发展的势头。似乎他小时候表现出来的适应环境的能力对他的执政很有帮助。

负面评价：

李光耀在新加坡的政治实践遭到西方自由主义者严厉批评，严厉型法治也有诸多非议，但他从不在乎这些批评。 1976年，在英国工党和荷兰工党的动议下，社会党国际以李光耀领导的人民行动党偏离了民主社会主义的多党政治、言论自由原则为理由，将人民行动党开除。

回答3：

正面评价

李光耀为新加坡的独立及崛起做出卓越贡献，被誉为“新加坡国父”。李光耀不仅是新加坡的开国元老之一，也是现今新加坡政坛极具影响力的人物之一，在担任新加坡总理的数十年间，他排挤政敌，对西方的批评置之不理，牢牢掌握政权，领导新加坡实现了政治独立和经济繁荣，把一个缺乏生机的城市国家变成了一个全球贸易和金融中心——新加坡已经成为仅次于日本的亚洲第二富国。

2000年12月7日，香港中文大学为新加坡内

李光耀授证仪式

阁资政李光耀颁发了荣誉博士学位，称其是近百年内最杰出的政治家之一，并形容他“以廉反贪”、“以法去乱”、“注重和平而避免冲突”、“协调种族而拘除仇视”、“带领新加坡走向富强之路”等。

2005年5月17日，复旦大学授予82岁的李光耀名誉博士的学位，感谢他他对促进中新两国关系发展所作出的贡献。

由于李光耀祖辈均为客家人，故其本人亦被视作为客家族裔的杰出代表之一，被特别聘请为新加坡最大的客属团体（组织）——新加坡茶阳（大埔）会馆的永远荣誉主席一职。[19]

负面评价

李光耀在执政初期推行双语教学，着重于死记硬背，是错误的方法，导致几代人对华文失去兴趣，断送了华文教育在新加坡的发展。 [20]

1980年，基于“英语至上”和“政治利益”，李光耀政府将大中华地区以外唯一的中文大学南洋大学关闭，华文教育的生存从此断送。 [21]

回顾历史，新加坡原本可以成为东南亚华人的文化，经济与政治中心，奈何李光耀政权只体会到西方资本世界能为新加坡带来的好处，没有意识到东南亚华商以及世界华商能为新加坡带来的更大商机，华文教育的消逝不仅是新加坡华人的损失，亦是整个东南亚华人社会的损失。

回答4：

李光耀是人才强国的忠实拥护者。“我们决定什么是正确的，不用考虑别人怎么想。”他在1987年的一次演讲中这样说道。

回答5：

虽然没有直面印象，但透过媒体表面信息可以深切的感受到：
1，李先生是一位纯正的炎黄子孙，有着黄土高原人种所特有的睿智、信念和情怀，是一位不可多得的领袖级人物。
2，李老以二战为契机，为南洋华人争取了独立自主的人格立场，摆脱了南洋华人传.统.主场人格被歧视的尴尬，走出了现代海外华人独特的发展之路，是继李唐之外朝鲜李朝和越南李朝之后当之无愧的第三国李朝之主。
3，他是极具民族觉悟的人，积极接纳来自大陆的华人优秀学子，在保持华人特.色.的同时，屏弃了中国大陆人顽固的封建官僚政治体制，带领本国人民走向繁荣强盛。
如果有机会，南洋指日可下... ...

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