第一，首先教师必须科学地设计问题，使学生发挥智力因素，以带动他们的创造型思维。第二，适时转到以学生发现问题为主的模式，让学生自主探究，自觉提出问题。第三，认真对待对学生提出的问题，寻求最佳解决途径为了提高教学效率，教师应对学生提出的问题进行归类。
