关于英语学习~

英语学习主要讲述学习英语的方法，注意事项等内容。学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。英语学习过程是一种观察，模拟，认识，识记，思考，记忆等综合的心理活动过程。建议从学单词开始就听写背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。英语学习技巧：学习英语贵在坚持，找到适合自己的方法，多运用多温故。在儿童英语学习过程中，需要教ឌ/p>

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如何高效背单词？做到以下几点，能够高效背单词：
（1）反复背诵，拒绝一劳永逸
很多人都听过“终身学习”一说，其实放在背单词上也是合适的。不少人背单词就是想一次性记住，之后又不加以复习，这是不可能记得牢的。
（2）置于语境，拒绝脱离实际
有些人认为，小学时背诵单词会比中学时背诵单词容易，因为中学、大学学习的单词多数是抽象的单词。不像小时候可以指着一个苹果说说这是“apple”，这些抽象单词我们很难通过具体的东西来辅助记忆，这就需要我们将单词放入语境中进行记忆，比如背一个例句，或借助阅读、课文来建立语境。这也解释了为什么看美剧的时候我们看到一个单词很快就能记住。
（3）词根词缀，拒绝死记硬背
最后就是大学生经常使用的词根词缀记忆法。英语中有大部分单词是：前缀+词根+后缀。也有单词本身就是一个词根。

英语阅读“三步走”为大家介绍阅读“三步走”战略：
（1）先读题目，寻找侧重点
英语考试题量一般都会比较多，我们不可能每一篇文章都进行精读，所以我们必须有选择的精读。中学、考研的完形填空和大学四六级的选词填空是必须精读的。
（2）通篇速读，着重首尾段（句）
看完题目后，第二步是整体把握文章，通篇先浏览，判断文章大概是哪一类文本，判断到底是记叙文还是议论文、说明文。
（3）把关细节，注意同义转换
最后一步是找到要精读的部分仔细阅读。不是每一个题目都能在通篇速读中就能找到答案的，细节理解题还是需要精读。

这些本来就不重要。你中文的主谓宾定状补搞得清吗？还不是一样说中文，用中文？

主语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”，就是主语，它做出“写”这个动作。“写”则是谓语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。主语可以这些列词类或形式来担任：名词，代词，名词化了的动词，形容词，分词，副词或数词等，动词不定式或不定式短语，从句，某些固定词组的第二格。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后 宾语，又称受词，是指一个动作（动词）的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。 状语(adverbial)是句子的重要修饰成分。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。在不同的语言中“状语”有不同的作用。中文状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等;德语状语修饰动词、形容词、副词或整个句子;英语状语修饰动词、形容词、副词等的句子成分。 补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系