以“晒月亮”为题的短文试题

习题1：作者说，“真正的美丽决不随着时间 线性移动。美丽是不老的。”请根据文章第 一段内容说说什么是“真正的美丽”的事物 ，它为什么是“不老的”。 提示：本题考查考生体会重要语句的丰富含 意，品昧精彩语句的表现力的能力。 答案：真正的美丽的事物应该是自然和人文( 文化)的完美结合，如兴福寺的曲径、花木、 山光、潭影……给常建写入诗里，成了米芾的 书法瑰宝，代代相传，至今仍然非常动人和 流行。这些真正的美丽融入了人们的情感， 折射出人类的文化品位，不仅存在于大自然 ，更植根于人们的心里，因而不管岁月流逝 ，它都是永恒的美丽。 习题2：作者把月光下的散步说成是“晒月亮 ”。作者是用什么手法来描述她“晒月亮” 的?表达了作者怎样的感受? 提示：本题考查考生赏析作品的表现手法和 内涵的能力。 答案：作者采用拟人、排比等修辞手法，7虚 实结合反复渲染月光下兴福寺的静寂和安详 ；将描述和抒情、议论结合起来，细致入微 地描摹月光下身体的变化，自己和朋友们得 以交融和净化，表达了作者温暖、惬意(舒适) 、轻松的感受。 习题3：作者说“兴福寺的月亮是世界上惟一 的月亮”“是成了精的月亮”“是我们的月 亮”。对此，你认为应该如何解读? 提示：本题考查考生探究文本中的疑难问题 、对作品进行个性化阅读和有创意的解读的 能力。可以从兴福寺的环境、作者的感受等 方面解读，注意突出“文化内涵”和“主观 感受”，言之有理即可。 答案：(1)因为兴福寺有一干五百多年历史， 它的自然环境和人文环境也生长了千年。环 境清幽，文化底蕴丰厚。古刹、唐诗、宋字 ，造就了独特的兴福寺的月亮。它是烙上深 深的文化印记的月亮，这是大漠、湖海、城 市等等其他地方的月亮所无法企及的。所以 作者说，兴福寺的月亮是“惟一的”，“成 了精的”，是“我们的月亮”。 (2)天上只有一个月亮，兴福寺的月亮并没有 什么特别的地方。作者之所以对兴福寺的月 亮情有独钟，只不过是有着独特的思想、感 情经历的作者，沐浴在兴福寺皎洁的月光中 ，感悟到一种心灵的净化，得到思想的升华 ，因而作者对兴福寺的月亮有个人独特的主 观感受。我们或许可以感受作家的审美情思 ，却不必去穷究兴福寺的月亮是否唯一的” ，“成了精的”。 习题4：在文章第二段．作者说：“我就住在 这首美丽的诗歌里面”。请分析其含意。 答案：指作者住在寺壁上拓刻着这苜美丽诗 歌的兴福寺中：②指作者陶醉在这首美丽诗 歌所描绘的意境中。 习题5：文章最后一段中。作者在写兴福寺月 亮的同时又写了新疆荒漠的月亮。这样写有 什么作用和好处? 答案： ①这样写的作用是：以新疆荒漠的月 亮来反衬兴福寺的月亮； ②这样写更能表现兴福寺月亮的与众不同， 突出作者对它的喜爱之情。 习题6：作者笔下的兴福寺令人神往，结合全 文，概括兴福寺的特点(不少于三点。每点不 超过8个 宇)。 答案：①幽寂的自然环境；②浓郁的人义气 息； ③浓浓的禅味(处处透着禅意)；④与众不同的 月亮(成了精的月亮)。 习题7：结合原文回答问题。文章的题目是“ 晒月亮”，可文章前面两段既末写到夜晚， 义未写到月亮．请结合学过的知识，谈谈你 对这两段文字与题目之间关系的理解? 答案：A．“晒月亮”指尽情地欣赏享受兴福 寺的月夜，主要通过后一段表现。第一、二 段虽未直接写月亮，但交代了月夜环境，为 后文享受月夜作了铺垫，所以这两段服务了 文章题日。 B．通读全文。可将“晒月亮”理解为：①享 受兴福寺的月夜：②作者把兴福寺当作月亮 ，陶醉在具有千年自然环境和人文环境的兴 福寺中。文章第一、二自然段虽然都