在引导学生学习兴趣方面
一、从增补故事性趣味性教育性俱佳的文言短文入手，是比较易激起学生探究之趣的。这类文章在哪找？历年中考题中太多了。
二、用现代生活中的事例去诠释文言词句，又形象、又生动，化困难为容易。如：“山肴野蔌，杂然前陈”，没啥了不起啊。在现代生活中就是荤、素菜交错摆放嘛，你总不至于荤的摆半边，素的摆半边，那太失礼了哈。
三、加强指导，反复诵读，读出感情，读懂形象。如：《出师表》的教学，多读，边读边讲，讲出诸葛亮的良苦用心，耿耿忠心。
四、开展丰富多彩的活动，为学生提供展示才能的平台，体验成功的快乐。如教《孙权劝学》，让学生把课文编成课本剧上台表演。教《愚公移山》，针对“愚公愚不愚”开辩论会。
五、多给学生读一些现代人引用了文言诗句的好文章。谁叫现代人都这么实惠呢，这叫用人家的嘴短，拿人家的手短，要用，先学着点。
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