想象等活动,发展学生的空间观念,体会分析问题、解决问题的方法,积累数学活动...电脑显示,带领学生复习全等三角定义及其性质。 电脑显示,小明画了一个三角形...
学生根据应用题“操场长50米,宽30米,求操场的面积。”列出算式:面积=长*宽=50*30=1500MM2
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