我为母校留下了什么

2025-01-24 01:47:06

推荐回答（5个）

回答1：

又是一年毕业时，六年级的小伙伴们即将告别母校，告别与之朝夕相处了六年的老师和同学们。在小学六年里，你一定收获了知识，收获了友谊，收获了许多感人的故事……如今，当你行囊满满，准备步入崭新的中学生活时，你是否想过：在这个即将毕业的时刻，面对精心呵护培育我们的母校，面对日夜为我们操劳的老师，面对同窗六年的好友，我们应该留下些什么呢？

在告别母校的日子里，我们珍藏美好的记忆，用一颗诚挚的心感恩母校，感谢老师，祝福同学

我为母校留下点什么？

“我为母校留下点什么？”

——六年级三班主题班会

活动时间：2006年5月8日

活动地点：六年级三班教室

参加对象：班主任及全体同学

教学目标：

1、回顾自己六年来的成长经历，交流自己的收获。

2、明确利用最后一段时间，自己还能做些什么。

3、设想自己的未来和理想，激发学生的求知欲望。

教学过程：

第一篇：金色童年

主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。（出示"金色童年"字幕）

主持人B ：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。请听王玫珂同学为我们带来的小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。

主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）

主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与老师、同学分享吧。（学生贴照片）（播放音乐）

主持人 A：看，丰富多彩的照片令人激动。金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！

第二篇：无限关爱（出示"无限关爱"字幕）

主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。请看录象。

主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。（夸一夸父母或老师）

主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。（全班朗诵：《妈妈的爱》）

主持人A：父母的爱自然而醇厚。

主持人B：老师的爱博大而深远。

（合）：让我们采一束鲜花送给您。

主持人A：请我们班的小歌星田邱雨为大家演唱《采一束鲜花》。

主持人B：深情的歌声令人陶醉。班里合唱队的同学来一首，怎么样？

主持人A：唱什么呢？

主持人B：唱什么呢？哦，就唱《每当我走过老师窗前》吧。

第三篇：快乐"家庭"

主持人A：为了我们班，为了我们这个家，老师，您辛苦啦！谢谢您！（出示"快乐家庭"字幕）

主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。

主持人B：谁来讲讲家中的故事？（照片展示）

主持人A：下面，我要请大家看一张全家福（班级师生照），谁来给大家介绍一下？

主持人A：看到这张照片，往事历历在目。刘老师，您有什么感想吗？

主持人B：现在，我们该请刘老师来说说啦！（掌声欢迎刘老师讲话）

老师：同学们，此时，老师的心情和你们一样激动。一张照片就是一个美好的回忆，从这许许多多的照片里,我们读出了一个字，那就是"爱"。家庭的爱，集体的爱，伙伴的爱，老师的爱。爱，让我们充满快乐，享受幸福。让爱永驻我们的"家"！时间过得真快呀，还有一个多月的时间我们就要离开母校，升入高一级学校学习了。在最后的一段时间里，我们该怎样做呢？该给母校留下点什么呢？。

第四篇：着眼现实，畅想未来

主持人A：是啊，时间是留不住的。针对刘老师提的问题，各小组推荐一名同学，发表下自己的见解。

各组学生发表见解：（略）后附两个小组的发言草稿。

主持人 B：我建议，让我们用照片记下这快乐的时光。10年20年后，当这张照片也成为旧照片时，我们再相聚，再讲讲照片里的故事吧！老师和我们留影吧。

主持人合：主题班会到此结束！

附：

足迹

——我能给母校留下点什么

六年级三班王玫珂

读一年级的时候，就看见六年级的哥哥姐姐们为离开母校做着准备，在我幼小的心灵中，似乎感觉那对我来说，是很遥远的……

时光如白驹过隙。转眼间，我也成为了六年级的学生，面临着升学和毕业两件大事。过去与现在，我对离开母校这件事有不同的想法，不同的感受。

我曾无数次思考：我能给母校留下点什么？

在小学生活中，有许多令我回味无穷的话语、脸庞，包括一张桌子，一块黑板，仿佛都饱含着一种无法用语言来表达的意义，让我流连不已。

我们的校园不大，但校园里的每一个角落，每一块地砖，我是不是都踩到过，是不是都看到过？于是，下课的时候，我经常幽灵似的在校园里漫步，生怕留不下我的足迹。

为了能把校园的一草一木留存的记忆深处，一个星期六的下午，我偷偷溜进学校，用数码摄像机拍了整整一个小时。多么美丽的画面，多么美丽的校园，多么美丽的夏季！然而，就在2006年的这个夏季，我就要离开这里了。

我漫无目的地在西花园里走着，看见路边的小树，枝干因为风被吹折了，有人细心地用布条固定起来。我更愿意相信，这是一个毕业生，一个热爱母校的毕业生做的，他（她）一定也想，在母校留下自己的足迹。

如果，我能在母校多留一年，一个月，一天也行。我会用我的双手，为曾经教育过我们的母校多植一棵树，多种一棵草，多捡一片废纸……

在今后的学习和生活中，我要用自己良好的表现和成绩，回报给予我们辛勤培养的母校和母校的老师们，我想，这是我最应该留给母校的纪念。

离

——我给母校留点什么

六三岳冰

人生如“一桌菜”，幼儿园的那一盘“小咸菜”，我早以消化了，如今小学这“一盘主食”也所剩无几！能让它给我ֻ给母校留点什么呢？

掐指一算，再有一个多月，唉……

爸爸和我说：“你还要初中毕业，高中毕业，大学毕业今后的日子还多哪！”我却不那么认为。幼儿园毕业时还小，那不懂事，现在呢？唉……你说，人干吗要分离呢？

六年啊！时光如同一支离了铉的箭飞快度过了，空叹气也没有用了，想想能给母校留点什么吧……一句话？一句问候？他们无法表达我对学校的留恋‼

1、先留下对那些学校中的“小黑帮们”的警告！其实我以前曾参与过XXX，但我有先见之明，早退了出来，投入了学习中。最终，“小黑帮们”一个个被休学回家反省去了！如果你们看到了这篇文章，那就请你们觉悟吧！努力学习吧！不要输在人生的起跑线上！要知道，干这种事是要受到惩罚的！！

2、我这一段留给现在的五年级，下一个毕业班的大同学。如果你们看到了这一段话，记住∶六年级，你们可能作业超多，天天作试卷，千万别烦，如果小学是一场3000米赛跑，你就剩下最后的这100米冲刺了！升入六年级以后千万要把你的玩心去掉，别等到初中上了差班才知道后悔，世界上可没有后悔药啊！对待学习千万不可掉以轻心啊！我以前学习并不怎么好，我有这种体会全在于我请教过上一个毕业班的学生，他可是深有体会啊。就是在他的引导下我才学习进步的，现在我把这个方法传给你们大家（免费呦）！

3、我给母校提个意见。我这个意见主要针对1至2年级的小同学。一二年级的小同学一般不太重视学习，就算是学也学不了多少，既然如此，在一二年级时学校应该多挖掘他（她）们的想象力，多组织活动，让孩子们充分发挥出自己的想象力，这样，他（她）们学也能学进去，说不定学得比以前好多了呢!我希望校方能采纳我的意见。

4、我这个意见也是留给学校的。据我所知，学校马上要成为从一年级一直到九年级的学校了(唉，我可没这个福气了)，如果迁到师范去的话，那我这个意见提定了。师范的路很不平，学校应该修一下（只可惜我享受不到了！）

实话说，我很眷恋这个母校，但我总不能光上小学吧？

正如开头所说，我马上就要迎来人生“第二盘菜”——初中！在这最后的冲刺阶段，我要努力学习，遵守纪律，尊重老师，团结同学，力争做一名优秀的少先队员，向家长、向老师、向学校汇报。

回答2：

我给母校留下最美好的东西　
　人生是条无名的河，是深是浅我都过；人生是杯无色的酒，是苦是甜我都喝；人生是辆五彩的车，是风是雨我都走；人生是支无畏的歌，是高是低我都和……　
　而小学，是人生的起点。在这里，我们为踏上人生而起步；在这里，我们初步学习人生的艰难；在这里，我们开始懂得善与恶；在这里，我们让自己的羽毛逐渐丰满。我，一名即将离开母校，踏上中学的学生，只有短短的一个月可以感受母校给予的亲切与温暖，温馨与关爱了……　
　六年里，母校把我从无知的娃娃，培养成即将踏入中学的学生。她花了多少心血，多少汗水？我要给母校留下最美好的东西，以表达内心的感激之情！那会是什么呢？是省下零花钱，买面大镜子放在学校门口，让每个小同学做到仪表整洁进学校？是献新书给母校，让同学从小读好书，做好人？还是用自己的双手，栽上一棵爱校树，献上一盆尊师花，使校园变得更美丽，更可爱？或是珍惜最后一个学期，努力学习，争取以优异的成绩向老师汇报，为学校争光？　
　最美好的东西，并不都是金钱所能办到的。看着鲜花，闻着人心脾的花香，就会想起栽花的人。的确，鲜花，微笑……都是远离了金钱的。要是你在任何时候，任何地方，自己一生留给别人的都只是美好的东西——鲜花，思想，对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松而愉快的。你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵充实的人！留给母校一个最美好的东西，是要用自己的心去兑现的。成绩.荣誉.鲜花.微笑……是那么简单，却又那么复杂。　
　走过恋恋风尘，才知道怀念是永久的炊烟；度过岁月之舟，才知道前方的路依然为你而开。啊，母校，使我想到了老师多年的教育，想到了集体给予的温暖，也想到了我留给母校的那份最美好的礼物。现在我明白了，我要留给母校的礼物，是最美好的！

回答3：

我给母校留下了稚气
亲爱的老师、同学们：
大家好！

回答4：

我为母校留下了处分罚款的200块钱。

回答5：

责任、文明、祝愿、

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