儿子现在在学电子琴，可现在又想学古筝，两样能一起学吗？

我并不想一再提及小猴子下山，样样都想要却样样都得不到的寓言。1楼的话并不是完全没有道理，但问题是有几个孩子能两样都学好的，还是仅仅是一种跟风，或者是一种炫耀？如果英语已有大成，那么好了，再学德语事半功倍，大有裨益，如果英语都难以学好，一味去追求多语言的掌握，后果可想而知。
不过不排除天才神童，别人要学了英语学德语才能事半功倍，他却天赋异禀，毫无根基也能快速地进步。
我自己学习钢琴，小时候也练过电子琴。我早在7年前达到10级。我对练习乐器的看法是，这是一门极需天分的技巧。如果仅仅是想把一首曲目弹奏出来，其实不难。但音乐远不止于此，overture这样的软件多了，输入琴谱，电脑就能把曲子弹奏出来，绝没有错音，错节奏，更不会手忙脚乱，从这方面来说，overture是钢琴大师了，但不妨问一句，你觉得overture弹奏的乐曲动听吗？答案是否定的。我的老师曾经这样说，狗爪也能将琴键敲响。话是偏激了一点，但良药苦口，忠言逆耳，而且意味深长。想成为演奏大师也好，想成为曲作者也好，或者哪怕是仅仅是为了一点点艺术细胞，艺术鉴赏力，都非一日之功，也不是只下功夫便能做到的。贵在用心，贵在体会，贵在天分才情。一门乐器已经足够一个人思索一生。

中国近现代出过不少演奏家，我并没有听说一个既是钢琴演奏家又是古筝演奏家的人。

我还要强调的是，小孩子总是情绪化，看到什么东西好玩就想要接触，过不了多久就会渐渐疏远。现在他想要学古筝，如果你让他学古筝，势必会先疏远了电子琴，为什么，因为古筝好玩阿。其实当初又何尝不是为了电子琴好玩？可想而知，今后难免他又会想学提琴，想学长笛，想学萨克斯。这表面是对新事物产生兴趣，其实是对旧事物的一时厌倦，打起了退堂鼓。半年，才半年，即使他是莫扎特，想必理解都还十分有限，现在就打起了退堂鼓，我只能说，遗憾。学琴的事情，父母不能代劳，更没有可能自己亲自听老师讲，然后自己练习，再教。但父母发挥的作用却至关紧要。父母要做的其实是件狠心的事情，用一个字来归纳，就是逼。因为孩子总是3分钟热度，我小学的假期每天在钢琴前面坐8个小时的功夫，没有父母的督促是做不到的。再说句题外话，你儿子能不能每天花16个小时搞电子琴和古筝呢？

你作为父母发挥作用的时候到了。

可以啦，不过要注意两种琴的相通之处和相异之处，这样学就会事半功倍了。

我可能跟他们的观点不一样
我是艺术系的大三学生 `
我不太赞同两门一起学`
一个是西洋乐器 一个是民族乐器`
阿姨 要学一样东西就要有恒心`
看到这个喜欢了 就学
那如果再过段时间看到萨克司了
也喜欢 是不是也要去学`？
学一门就把它学精了`
就算我会100种乐器 可是都不精
有什么用？只能用来吹吹牛`
怎么用在实际中？？
他现在还小 等以后长大了 对音乐都有系统分类的能力了`
再让他学不迟```
还是祝他 学业有成吧```

最好还是等电子琴有一定基础时吧,我两样都学过,学古筝的时候会用到一些知识,学电子琴时比较懂的,尤其是小孩子的接受能力比不上大人

同意楼上看法,我学古筝有半年了,每天都练习六个小时,都觉得有些只练的差不多吧,谈不上更好,如果又学古筝又学电子琴,那完全是精力的浪费,一个一个来吧,先把电子琴学好了先,再来学古筝!
父母要引导孩子,呵呵!
好羡慕现在的孩子,多好!我小时候想学,家里都没钱去学.