1.行动研究以提高行动质量、改进实际工作、解决实践问题为首要目标。
2.行动研究强调教学行为与科学研究相结合，强调行动过程与研究相结合。
3.行动研究的环境就是自然、真实、动态的工作情境。就是活生生的课堂。
4.行动研究计划具有发展性，开展过程具有系统性和开放性。
5.研究信息技术环境下的学与教，为行动研究增添了新质。
行动研究法是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际问题。行动研究将改革行动与研究工作相结合，与教育实践的具体改革行动紧密相连。
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