怎样才能改掉口吃

合格父母的金牌课程

口吃并不是先天的，而是在学习语言的过程中发生了障碍。其中有一些人是由于自幼习惯使用左手，又被迫改用右手使用筷子吃饭，用右手使用剪刀做手工等等，结果大脑在形成语言优势半球的过程中出现混乱，形成语言障碍。还有一些人在同口吃者接触中，不自觉地模仿口吃，结果慢慢形成了口吃的毛病。做父母的应该怎样帮助有口吃毛病的孩子呢？

首先，你应知道口吃的毛病能够改正，但是改正的好坏与父母的态度有很大关系。有的父母觉得孩子说话口吃已经够不幸的了，应该格外溺爱他，对他的要求尽量满足。这样做，父母似乎觉得在良心上不受什么谴责，但却不一定对孩子有好处。因为孩子不能永远待在家里，总要和别人接触。如果在外界环境中，遇到有人对他的口吃加以嘲笑，或者讽刺挖苦，倘若孩子在家里没有这方面的免疫力，就可能被这种非善意的嘲笑所吓倒，从而在心理上失去平衡，变得自卑、胆小。甚至为了掩饰自己的口吃毛病，更加不愿意讲话；越不愿意讲话，锻炼机会越少，口吃也就更严重。所以这样出于好心的“保护”不是个好办法。父母应该使孩子正视自己的这一毛病，可以在幽默的气氛中，善意地对待他，甚至于不加掩饰地讲他的口吃，使他能自我解嘲，能够知道自己虽然口吃，但还有其它优点是别人不具备的，以加强“自信”、“自尊”。这样，当孩子接触到外界环境，就能勇敢地对待嘲笑。

要改掉口吃的毛病，应对症下药。如让他发挥自己的优势，不必强迫；对爱模仿口吃人讲话的孩子，要告诫他不要模仿，因为这是对人的不尊重，同时也会给自己带来麻烦。

对口吃孩子的训练也是行之有效的办法。日本前首相田中角荣从小口吃，但经过不懈的努力，完全纠正了这个毛病，成为雄辩的国家首脑。一般口吃的孩子在唱歌和朗诵时却是正常的，由此可知，可让孩子从练习唱歌、朗诵开始，然后再循序渐进地让孩子复述故事，做充分准备以后，给父母讲故事等等。孩子讲故事时，父母要用眼神、表情鼓励，增强他的信心，坚持这样的训练，一定会取得良好的结果。

1、科学研究表明：口吃病既不是先天遗传的（即不存在口吃的遗传因子，但也有相反说法），也不是因大脑、神经中枢或发音器、官的疾病或生理缺陷等器质性疾病造成的，而是语言中枢与大脑因感情激动出现一时性不协调现象形成的心因性疾病。
（2）、怎样矫正口吃：多和口吃病人接近，诱导口吃病人消除害怕口吃时也不介意
（3）培养口吃病人说话的自信心，可以给口吃病人讲有趣的故事叫他复述
（4）教育口吃病人缓慢、轻柔、有节奏的语调说话，纠正以口吃病态条件反射快、既、猛、重地说话的坏习惯（5）在消除口吃病人心理障碍的前提下，在教育孩子一句一句地说话。

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试试看用三字经说话 就是每次说话不要超过三个字 人家就不会发现了 比如 我很好 还可以 不知道 很完美 另外必须要自信