读《我生活的故事》有感
在美国的历史上，有着这样一位女教育家——他由于小时的一次发烧，成为了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。这就是海伦·凯勒。她写的《我生活的故事》，更是轰动美国，一次偶然的机会，我买到了这本书。
这本书主要讲了海伦·凯勒从出生只知道考入哈佛的事情。与其说这本书是一个自传体还不如说这本书是在描写海伦·凯勒那种顽强的精神。因为，此书给我了太大的震撼与太多的启发。
海伦·凯勒从小双目失明，我很难想象她是如何走过这一生的。她的经理让我明白了要珍惜自己，自己的一切一切。
我为自己没有什么生理上的缺陷而感到庆幸，我想：我们有了一个完整的自我，比起产继任我们又多了一件，我是不是应该回报老天给我们一个完整的自我，答案是肯定的。那又会提到另一个问题——怎样回报，其实为人类作贡献就是对老天最好的回报！
海伦·凯勒在书中说到：“那时大学中的许多课本都没有盲文的翻译，都是由老师在手上给我皮鞋，所以，当其他人在外面玩耍时，我还在家中预习。”这一句话，使我深受感动，一个盲人，竟有钢铁般的遗志，即便是没有生理缺陷的人，又有几个能做到呢？
海伦的一生不知经历了多少磨难，而他却说她是快乐的，他在自己有限的时间内做到了最好，他并没有遗憾。也许人生即使这样的，只要在自己有限的时间内做到了最好，只要自己努力了，那么世界将是一片光明。
我们并不像海伦那样有生理缺陷，并且我们的起跑线都是一样的，我相信我们只要努力了，只要用心去做了，就会坐到最好。其实，世界上没有黑暗的地方，因为我们每个人的心中都点亮了一支照亮前方的蜡烛，只要尽力了，蜡烛就会越来越亮
《我生活的故事》读后感 默认分类 2009-05-20 14:17:24 阅读430 评论6 字号：大中小 谈到这本书，我想我不得不介绍书作者海伦.凯勒的故事。 海伦.凯勒于1880年6月27日出生于亚拉巴马州的塔斯卡姆比亚。海伦是家中的第一个孩子，在19个月拥有光明的时光中，她给全家带来了无比的欢乐。她聪明、活泼、充满了活力。不幸的是一场疾病夺去了海伦的视觉、听觉和说话能力。海伦六岁时，父母联系到了积极从事聋哑人教育的亚历山大.贝尔。贝尔介绍他们到马萨诸塞州沃特镇帕金斯盲人学校，那里年仅20岁的安妮.莎莉文被选中来做凯勒家这个困难孩子的家庭教师。1887年3月3日，安妮.莎莉文开始了她终生的工作——帮助海伦.凯勒49年。在老师的悉心教导下，海伦学会了盲文，学会了用手指接触别人的喉咙和嘴唇来“听”，最后还奇迹般学会了讲话。20岁海伦被拉得克利夫学院录取，四年后她作为优等生完成了学业。 凯勒探索的双手开创了许多先河。她是第一位获得哈佛大学荣誉学位的女性；她会见过世界各国领导人——丘吉尔，尼赫鲁，罗斯福，艾森豪威尔，肯尼迪等等许多。她为盲人和聋哑人开创了一条他们从没有想到过的道路。 《我生活的故事》这部自传体写了凯勒21岁以前的生活经历，文章内容丰富、生动、真实、有趣，这对一个残疾人来说，拥有这么积极的心态去面对生活，并怀着感恩、知足的心去对待身旁的朋友，是多么的难得，书中提到了凯勒的生活兴趣非常宽广，读书是她最大的嗜好，她还会骑马，游泳，她喜欢参观博物馆，爱戏剧，靠手摸她能欣赏古希腊雕塑的美。 试想一个从一岁半就变成又聋又哑又盲的幼儿，后来居然变成通晓5种语言，知识渊博的学者，这是多么不可思议的奇迹。究竟这个孩子有什么特点呢？“人们说，在我还不会走路的时候，我就已经显露出了一种好学而又自信的气质，看见别人做什么，我总要模仿着做。”这就是说她的好学是天赋的。但光靠这一点还不是她取得成就的决定因素，决定的因素是她对付困难的那种异乎常人的毅力。一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要是学会认字读书。从学会认字到学会阅读，其间所遇到的困难不知有多少。聋子要学会说话，困难还要大几倍。所以，我们可以想象，她从开始花几个小时练习一个词一个词的发音，到后面练习一个一个的句子，她付出了多少努力和汗水，就是她那种从不在失败面前屈服，始终坚持练习、练习、再练习的惊人毅力，让她在听不见的情况下能说。 凯勒之所以能走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她教育凯勒就不是把她关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育，而是理论结合实际，带凯勒到旷野上去教她认识事物，要用到哪个字就教她哪个字，这样效果好，还不易忘记。就是在她的循循教导下，凯勒慢慢感悟到了生活的快乐，并最终成就了一段神奇。 《我生活的故事》作为海伦.凯勒的处女作，一经发表，立即在美国名噪一时，报刊上啧啧称赞，这是世人对她的肯定，也是她自己努力奋斗的结果。
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