萤窗小语的摘抄和赏析，以及全文梗概

《萤窗小语》是刘墉最钟爱的作品，最具影响力的美籍作家、画家刘墉的成名作，二十多年来常销不衰，全球畅销逾300万册。本册为作者重新增删，校订。
摘录：1.《读书如交友》：读书就像交朋友，有些书略略翻过即可，是点头之交；有些书必须精读细读，是知心至交；又有些书得在三玩味，十分迷醉，如情人爱侣。总之，书不能由别人帮你读，朋友不能由旁人为你交，只有自己认识的朋友，一朝重逢，才能有许多惊喜；困境相遇，才能有许多助益。
2.为善不求福报，福报自来；读书不为功名，功名自制。
3.再三的燃烧自己以求塑造，再三地淬砺自己以求锋利。
4.有些东西我们拥有得过多，反而不觉得它的美好，何不将它分给其他的人呢。
5.月有阴晴圆缺，人有分和生死，命有否泰变化，年有四季更替……
6.美国人的挺胸是健康，英国人的挺胸是矜持，德国人的挺胸是自信，中国人的挺胸是风骨。
7.我就是我，沙哑的嗓子是我天生的，虽然它不够悦耳，代表的却是我，而非别人。
8.钓鱼的哲学：要长期等待而绝不焦躁，态度从容却保持敏锐，不怕挫折而充满希望。
9.人们追求完美，即使为那一般人看来微不足道的差异，也可能付出极特殊的代价。
10.飞来的好运固然可喜，接下去的努力更为重要。
《汰旧更新》
衣服脏了,当然要换,方法旧了,当然要改.但是在这更换之间,有东西是永远要保存的.
《画马》
当马向高处爬时,仿佛是你得意的时刻,愈得意愈要谦虚,所以人要向前俯；至于下山,则仿佛失意时,固然是往下坡溜,你、反而要坐得挺、撑得直.
《印第安人的墙》
把得意时别人的赞美留给失意时用,把敌人射来的箭接下,做为我们兵器短缺时的武器；把别人攻讦的言语化为有用的建议；把多余而只能造成罪恶的钱财,留给日后可能的贫困.
《指路与教学》
教书就如同指路,先要了解学生的志趣,然后告诉他方向,同时依他当时学习的状况加以导引；导引时绝不能太快,除了要指示他学习的细节,并应标出重点,使他收到事半功倍的效果.
决定目的、认清方向、了解细节、标出重点；指路与教书,认路与学习,方法都是一样的.
《储藏室》
愈是学者,他储藏有学问愈多,甚至没发表的论文和正在酝酿的学说,会远超过平常讲述和已发表的作品.所以当我们审查一位学者的时候,不但要看他既出版的作品,也要探讨他未完成和正在研究的东西.
《让一步路》
水不平,则生波澜；人不平,则生变乱；国不平,则生战争.使自己过得好,也让邻人吃得饱,自己才能享有长久的丰足.让一步路给别人走,“人际”与“国际”都是如此.
《火把》
名誉就是火把.不要将它天天捧在眼前,那只会使你自我陶醉而再难有突破.不要把它不当一回事而随意抛弃；因为愈是有名的人,出了错,愈易为人们传笑.你应该把名誉举在顶上,不为照亮自己所脸,不办为照亮自己的路,更要为大家制造光明.
一支火把能点燃千万去火把,一支火把也能焚烧整片的森林.用你美好的名誉,去造就更多的人的美誉,而不要用你的名誉、地位和尊荣,去毁损任何看来微不足道的人.
《清苦与辛苦》
辛是辣,辛苦刺激而伤身.清是淡,清苦平淡而养廉.
《翱翔》
能成大事业的人,都善于观察.他们应该有豁达的胸怀和开朗的性格,能够在繁忙中保持冷静,掌握时代的脉动；在地利人和中,以时势造英雄.
《大器晚成》
早期的得意,常会阻碍我们未来的更高发展；早期的失意,反倒可能强迫我们步上人生艰困的旅途,登上最高的山峰.
《平凡的叶子》
做一片平平凡凡的叶子吧!在千万同侪中偷偷地抽出嫩芽、悄悄地茁壮、渐渐地独立,尽你的力量,制造营养、滋润自己,也供应整棵树的成长,然后在秋天淡淡地染上一抹嫣红,幽幽地随风飘落.

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1、世间的劳苦愁烦.恩恩怨怨,如有不能化解.不能消受的,不也驮过这短短几十年就烟消云散了吗?若是如此,又有什么好解不开的呢?
2.书不能由别人帮你读,朋友不能由旁人为你交．　
3.为善不求福报,福报自来；
　读书不为功名,功名自至．
4.我们无法为生发言,因为发言时我们已被生了下来,我们也无法为死流泪,因为再抗议,还是要死．
5.让我们家中的炉火,温暖每颗寒冷的心；　
　让我们阶前的灯,照亮每个夜归人的路．
6.正因为虚之后有盈,所以充满希望；
　正因为盈之后有虚,所以知道满足．
　7.如果没有死的悲哀,就没有生的喜悦．
　8.石油需要经过现代科学的提炼才能使用,
　　前人的文化遗产也当由我们去整理才能发扬光大．
　9.如果没得描,自然不必描,也就不会越描越黑．
　10.美国人的挺胸是健康；英国人的挺胸是矜持；
　　德国人的挺胸是自信；中国人的挺胸是风骨．
《得意事》
得意事,仿佛一瓶好酒,不宜拿出来给不嗜酒的人喝,因为他不懂得欣赏；不宜给醉了的人喝,因为他已不能欣赏；更别给酒鬼喝,因为他会一仰而尽；尤其不要给病人喝,以免病况加重；只适合找个安静的地方,一人独酌,陶陶然乐,醉了也不怕失态.
《凋与萎》
凋而不萎的花,欣欣地来,明丽地去,或是点整枝的火焰,或是落满地的花雨,不论花开、花落,都美得艳,艳得凄.
萎而不凋的花,欣欣地来,却不爽郎地去,来时固然明艳照人,去时却引人怨叹；只见颜色渐褪,芳姿渐损,残破凄凉.
《完与美》
话到七分,酒至微醺；笔墨疏宕,言词婉约；古朴残破,含蓄蕴藉,就是不完而美的最高境界.
《道路与指标》
人若失去了道路、失去了指标、失去了方向,再坚强而有毅力,也很难闯得出来.
《摸彩》
人们常以表面的感觉判断,却不在实质上着眼；而在伤心的时候,又常失去应有的观察和判断力,以致错过大好的机会.
《伊顿中学》
生 环境愈简单,学习的效果反而愈好.
《垃圾》
由小处看人,要比从大处观察,更来得真实而准确呀!
《了解》
同样一个城市,住得愈熟,愈觉得小.同样的一条路,走得愈熟,愈觉得短.同样一本书,读得愈熟,愈觉得薄.同样一种技巧,学得愈熟,愈觉得容易.同样一个人,交得愈熟,愈觉得平凡.……
了解,能使这个世界变得简单.
《汰旧更新》
衣服脏了,当然要换,方法旧了,当然要改.但是在这更换之间,有东西是永远要保存的.
《画马》
当马向高处爬时,仿佛是你得意的时刻,愈得意愈要谦虚,所以人要向前俯；至于下山,则仿佛失意时,固然是往下坡溜,你、反而要坐得挺、撑得直.
《印第安人的墙》
把得意时别人的赞美留给失意时用,把敌人射来的箭接下,做为我们兵器短缺时的武器；把别人攻讦的言语化为有用的建议；把多余而只能造成罪恶的钱财,留给日后可能的贫困.
《指路与教学》
教书就如同指路,先要了解学生的志趣,然后告诉他方向,同时依他当时学习的状况加以导引；导引时绝不能太快,除了要指示他学习的细节,并应标出重点,使他收到事半功倍的效果.
决定目的、认清方向、了解细节、标出重点；指路与教书,认路与学习,方法都是一样的.
《储藏室》
愈是学者,他储藏有学问愈多,甚至没发表的论文和正在酝酿的学说,会远超过平常讲述和已发表的作品.所以当我们审查一位学者的时候,不但要看他既出版的作品,也要探讨他未完成和正在研究的东西.
《让一步路》
水不平,则生波澜；人不平,则生变乱；国不平,则生战争.使自己过得好,也让邻人吃得饱,自己才能享有长久的丰足.让一步路给别人走,“人际”与“国际”都是如此.
《火把》
名誉就是火把.不要将它天天捧在眼前,那只会使你自我陶醉而再难有突破.不要把它不当一回事而随意抛弃；因为愈是有名的人,出了错,愈易为人们传笑.你应该把名誉举在顶上,不为照亮自己所脸,不办为照亮自己的路,更要为大家制造光明.
一支火把能点燃千万去火把,一支火把也能焚烧整片的森林.用你美好的名誉,去造就更多的人的美誉,而不要用你的名誉、地位和尊荣,去毁损任何看来微不足道的人.
《清苦与辛苦》
辛是辣,辛苦刺激而伤身.清是淡,清苦平淡而养廉.
《翱翔》
能成大事业的人,都善于观察.他们应该有豁达的胸怀和开朗的性格,能够在繁忙中保持冷静,掌握时代的脉动；在地利人和中,以时势造英雄.
《大器晚成》
早期的得意,常会阻碍我们未来的更高发展；早期的失意,反倒可能强迫我们步上人生艰困的旅途,登上最高的山峰.
《平凡的叶子》
做一片平平凡凡的叶子吧!在千万同侪中偷偷地抽出嫩芽、悄悄地茁壮、渐渐地独立,尽你的力量,制造营养、滋润自己,也供应整棵树的成长,然后在秋天淡淡地染上一抹嫣红,幽幽地随风飘落.
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