初一语文第一单元总结 急要啊

第三课
小结
　　作者从夏天聒噪的蝉、海边小小贝壳这些细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这两篇短文，我们会高声回答：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。

第四课
小结：同学们，生命如花，虽无人欣赏，仍绚烂开放，虽历尽磨难，仍顽强不息。我们更应该珍惜生命中的每一天，热爱生活，好好生活

怎样才能写好这类文章？

1.首先要把景物写好， 在写景状物重要饱含感情，后加以精炼的抒情或议论，情从景出，才能写出好文章。 　　

2.景物的全局和每个局部都要细细观察。 　　

3.对景物要有感情。 　　

4.多思多读，学会感悟，学会提炼精辟语句。

第五课
注意理解下面加点词的意思。 　　

①项为之强(脖子、颈项)②果如鹤唳云端(果真) 　　

③以丛草为林(树林)④兴正浓(兴趣) 　　

⑤方出神(正)⑥驱之别院(赶、驱逐) 　　

⑦明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。 　　

⑧怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然：安适、愉快的样子。 　　

⑨庞然大物：形容极大极大的动物。　　

⑩夏蚊成雷：蚊群发出雷鸣般的叫声。　　

文章围绕“物外之趣”回忆了三件趣事。 　　

　第一件趣事：先把夏蚊“私拟作群鹤舞空”，自得其乐；再把蚊子留在素帐中“徐喷以烟，使其冲烟飞鸣”，怡然称快。 　　

第二件趣事：以“丛草为林”“虫蚁为兽”“凸者为丘”“凹者为壑”，从而怡然自得。 　　

第三件趣事：把癞蛤蟆看做庞然大物，“拔山倒树”而来尽吞二虫，以及如何惩罚癞蛤蟆。

读了此文，得到了那些启示?有什么感受? 　　
　　
热爱动物，热爱自然，要善于观察，观察要敏锐，加之丰富的想像，就能成为一个富有情趣的人。

第一课
联系上下文，品味下边诗句中加下划线的词语(括号里的问题可做参考)。　　

1.我常伏在窗口痴想　

“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。　　

2.山那边的山啊，铁青着脸　

“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。　　

3.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶　

因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。　　

4.一次次漫湿了我枯干的心灵

“枯干”形容对理想的渴望。　　

小结　　

相信每个人心目中也有一片海，但却也隔着一座座山，只要我们鼓起勇气，翻过那一座座山，一定会见到那一片海的。相信自己，勇往直前

一次发不了，所以分三次发

第二课

通过本文的学习，我们学会了解决困难的方法，无论怎样的困难，只要把它分解开来，分解为一个个小困难，困难就变小了。　　　　

而我们也悟出了生活哲理，在我们的人生道路上，我们会遇到许许多多的困难，但是我们不用畏惧，因为只要吧困难分解开来，最终能赢得最后的胜利。　　　　
正像歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”让我们面对困难，鼓起勇气，大声地对自己说一遍“走一步，再走一步”。