特别调皮的学生怎么管？

一是要诚心。每一个学生都有自尊心，都想得到尊重和认可。所以老师和家长们在和学生的相处过程中，首先要真诚的和学生交心，得到学生的认可，得到学生信任，探到学生内心深处。尽量对学生全面了解，假如最了解学生的不是学生的老师，那老师就不是称职的老师。

二是要细心。倾听学生的每一句话，捕捉学生每一个动作，发现学生每一个动向。并且和孩子相处时，要认真考虑自己的言行，身教与言传并重。

三是要狠心。定下的制度计划要不折不扣的完成。允许孩子犯错误，但不允许经常犯同样的错误。一但出现这种情况，不能心慈手软。虽然现代教育不提倡体罚，但有时侯还是管用，当好话一箩筐大道理一大车还不奏效时就该考虑了。但要有分寸，脸、头是千万打不得，气势要大，下手要轻。最好的部位是屁股，巴掌、拧都行，既要达到目的，又不能伤害孩子。

四是要耐心。小孩子玩性大，自制力差，易反复。教育孩子不是老师和家长们一朝一夕能够完成的，所以老师和家长们一定要有耐心，静下心来坚持不懈，搞持久战。

五是要全心。记得有这样一句话“老师用心血哺育成长”，的确如此。其实作为老师，奋斗一生大部分还不是为了自己的学生能够健康成长，因此为了孩子要尽可能的多在孩子身上下点工夫。只要全身心地投入到孩子身上，就会成功的。

约束学生即是约束自己，况且如果每个学生的都是如此听话好学，如家长教师所愿那教育者的贡献价值何其低，，个人认为引导百个乖顺的学生顺利完成学业，远远没有把一个不成才的学生引领正轨的人身价值高，这是小人的宏观思想，万不可把生活情绪带到工作，不然会让自己教育障碍更大，并且无辜学生会不知所措，不要把工作的情绪带到生活，，只要你想通那只是份工作而已，并且还有一些没有成人化的孩子，不然身为教育者与他（她）们就没有区别了。
没必要把自己的艰辛灌给他（她）们，但是你足可以把家长艰辛灌给他（她）们，一次，两次，会让孩子的潜意识中存在内疚感，时间宝贵并不能威慑他们，因为结果离他（她）们还是那么的远，哪怕成人在某些事情没遇到结果时，不也如此吗?
万万不要破罐破摔，他们的需要的鼓励往往比那些温顺的孩子需要多得多。万万不要可以的雪藏，提供最多的机会让他（她）们与学习优秀的学生共同活动，与交际，没感到他（她）们正在分化吗,?最后优秀的学生为一波，另外一波便是你所谓不乖的学生，你要做的便是融合他（她），会把优秀的学生也带坏，那样思想是错误的，因为不乖的学生总是少数的，不是吗？一个所谓几届都不乖的学生的学生再在这里被你带成才，在几年的学生会上你将是最受爱戴的。
小秘密 （往往不成才的学生，将来的成就却是不可估量的）

对骂，这是忍无可忍的办法，做思想教育工作是放屁，根本就没用的，骂到他彻底佩服你，就OK了

拿出你老师的威严来!或者下午放学留下来,或者跟家长沟通.如果实在不行,你就利用你的口才,把他说的一塌糊涂,我们老师就是这样对付调皮的学生的

要抓住学生的特点去教学。在这方面，可以培养感情并选用物质奖励的方法，这是比较成功的方法。祝你成功！