请结合生活中的实例，描述韦纳的动机归因理论。

结合生活中的实例，描述韦纳的动机归因理论

1、因素来源：当事人自认影响其成败因素的来源，是以个人条件(内控)，抑或来自外在环境(外控)。在此一向度上，能力、努力及身心状况三项属于内控，其他各项则属于外控。

2、稳定性：当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否稳定，是否在类似情境下具有一致性。在此一向度上，六因素中能力与工作难度两项是不致随情境改变的是比较稳定的。其他各项则均为不稳定者。

3、能控制性：当事人自认影响其成败的因素，在性质上是否能否由个人意愿所决定。在此一向度上，六因素中只有努力一项是可以凭个人意愿控制的，其他各项均非个人所能为力。

维度分析

韦纳从认知心理学的角度把成功和失败的原因划分成三个维度，比海德的思想有所发展，并且有助于人们对成就行为的原因进行分析。

对成功和失败的归因，会对以后的行为产生重大影响。如果一个人把考试失败归因于缺乏能力，那么以后考试还会预期失败，这是因为能力是一个稳定性的原因；如果把考试失败归因于运气不佳，那么以后考试就不大可能预期失败，这是因为运气是一个不稳定性的原因。

韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。

韦纳的归因理论主要有下列三个论点：

1．人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。

2．人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。

3．个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。

韦纳认为，教育和培训将使人在成就方面发生激励变化并促进激励发展。培训的重点是教育人们相信努力与不努力大不一样。

扩展资料

韦纳从认知心理学的角度将成功和失败的原因分为三个维度，这比海德的思想更发达，有助于人们分析成就行为的原因。他认为，我们对成功和失败的归因对我们随后的行为有很大的影响。

如果一个人把考试失败归于能力不足，他就会预料到以后的考试会不及格，因为能力是稳定的原因。如果你把考试的失败归咎于运气不好，你就不太可能在以后的考试中失败，因为运气是不稳定的来源。

参考资料：百度百科-韦纳的归因理论

韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。韦纳的归因理论主要有下列三个论点：人的个性差异和成败经验等影响着他的归因；人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等；个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。

韦纳认为，教育和培训将使人在成就方面发生激励变化并促进激励发展。培训的重点是教育人们相信努力与不努力大不一样。

扩展资料：

韦纳从认知心理学的角度将成功和失败的原因分为三个维度，这比海德的思想更发达，有助于人们分析成就行为的原因。他认为，我们对成功和失败的归因对我们随后的行为有很大的影响。

如果一个人把考试失败归因于能力不足，那么他就会期望在以后的考试中失败，因为能力是稳定的原因；如果你把考试失败归咎于运气不好，你就不太可能期望在以后的考试中失败，因为运气是不稳定的来源。

参考资料：百度百科-韦纳的归因理论

【成败归因理论】
韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。
根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此，将失败归因于努力因素最有利于学生向积极的方向发展。

假设你的一次成绩考的差，如果你觉得是因为卷子太难或其他外部因素的影响，你就会继续努力学习。而如果你把成绩差的原因归纳于自己的记忆力或其他的一些内部原因，你可能就会偷懒松懈。