某中学开展推广普通话活动，并征集有关宣传标语。…………

1、学校里，大家最熟悉不过的就是普通话了，普通话天天伴随在我们身边，普通话意味着文明，也意味着我们的祖国，所以，让我们进入今天的主题----学好普通话，沟通你我他。

2、学好普通话，沟通你我他。普通话——时代的需求，时尚的追求

1、学校里，大家最熟悉不过的就是普通话了，普通话天天伴随在我们身边，普通话意味着文明，也意味着我们的祖国，所以，让我们进入今天的主题----学好普通话，沟通你我他。
2.做普通人，说普通话。
方言诚可贵，外语价更高。若为普通话，二者皆可抛。
出门儿要讲普通话！地球人都知道。
今年过节不说话，要说就说普通话。
世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方。而是你说方言我啥么也听不明白。----请说普通话！！！

1.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:"小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了".
(1)你听出刘阿姨的言外之意是___________(10字以内.)
(2)如你是李大华,应该怎样回答刘阿姨:"_______________".

2.某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款.捐物.捐书活动.请你为这次活动拟一条校园标语.(至少用一种修辞方法)

3.狗钻进厨房,趁厨师忙乱之际,偷了一个心逃走了.厨师一回头,看见狗跑了,便说:"畜生,无论你走到哪里我都会提防着你,你不是从我这儿偷了一个心,而是给了我一个心."
寓意:_______________________________________

4.(1)安徒生,______(国籍)著名的童话作家,他的作品有《 》《 》《 》等.
(2)郭抹若.原名______,四川乐山人,是中国现代杰出的______._______.代表诗集有《 》《 》等.

5.从"微风""杨柳""月亮""期盼""泪水""微笑"六个词语中选用三个词语,任选下列一种情境,发挥想像,运用修辞手法,写一段符合特定情景的话.不少于40字.
情境一:分别时____________________________________________
情境二:重逢时____________________________________________

6.下面是长诗(祖国颂)的节选,读后仿照相应句子把空缺的句子补齐.要求想像合理,比喻恰当,整体结构一致.
如果我是一只鸟,
__________________
为你唱起一千支一万支歌;
如果我是一粒种子,
也要播撒在你温暖的土地
_____________________
_____________________
也要融进你广袅的胸怀,
去催动你繁荣富强的浩海瀚波.
提问者： 钟德娴 - 魔法学徒 一级 最佳答案
1.李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:"小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了".
(1)你听出刘阿姨的言外之意是__小李浇花淋脏了阿姨的被子____
(2)如你是李大华,应该怎样回答刘阿姨:"__对不起阿姨,我涂鸦选错了地方__".

2.某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂,要在全校开展一次献爱心捐款.捐物.捐书活动.请你为这次活动拟一条校园标语.(至少用一种修辞方法)
“关爱失学儿童 构建和谐社会” （对偶）

3.狗钻进厨房,趁厨师忙乱之际,偷了一个心逃走了.厨师一回头,看见狗跑了,便说:"畜生,无论你走到哪里我都会提防着你,你不是从我这儿偷了一个心,而是给了我一个心."
寓意:__防人之心不可无__

4.(1)安徒生,_丹麦_(国籍)著名的童话作家,他的作品有《买火柴的小女孩》《打火匣》《拇指姑娘》等.
(2)郭抹若.原名_郭开贞_,四川乐山人,是中国现代杰出的_文学家,革命家_.代表诗集有《女神》《星空》等.

5.从"微风""杨柳""月亮""期盼""泪水""微笑"六个词语中选用三个词语,任选下列一种情境,发挥想像,运用修辞手法,写一段符合特定情景的话.不少于40字.
情境一:分别时
""期盼""泪水""微笑"
__酷夏即将要结束的时候，邻家的小妹终于收到了期盼已久的入学通知书，我知道在那清秀脸庞的微笑背后不知流过多少汗水和泪水__
情境二:重逢时
"微风""杨柳""月亮"
__中秋夜的月亮格外明亮，我在舅舅家又见到了阿珠，她比四年前赴美留学时瘦了很多，更显清秀了，微风轻轻吹动着杨柳，仿佛也在欢迎她的归来。__

6.下面是长诗(祖国颂)的节选,读后仿照相应句子把空缺的句子补齐.要求想像合理,比喻恰当,整体结构一致.
如果我是一只鸟,
-我愿飞翔在你宽阔的胸怀-
为你唱起一千支一万支歌;
如果我是一粒种子,
也要播撒在你温暖的土地
_为你绽放一朵朵洁白的鲜花_
-如果我是一滴浪花-
也要融进你广袅的胸怀,
去催动你繁荣富强的浩海瀚波.