小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？
方法1：兴趣
在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。
方法2：激励法
家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。
方法3：游戏法
乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。
方法4：因材施教
1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。
2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。
无数事实证明，对音乐中的音调、音色、节奏、速度、力度等各方面的感知和认识，可有效的刺激大脑、同时，对各种人声、器乐音色等的听觉选择性和敏感性，可以加强听觉器官的感知能力、当恢弘的音乐响起来的时候，不论是在庄严的音乐厅还是在漆黑的电影院，一个学过艺术的人，内心大多会有较强烈的共鸣，这会让一个看上去相貌普通的、长着雀斑的姑娘从气质上区别与“普通人”——我想说的是，一个拥有艺术气质的人，一定是个有个性、有魅力、有活动的人。
总之学习钢琴的意义不仅仅是为了掌握一门乐器、看懂一种音乐符号（五线谱）的技能，更重要的是，这种通过钢琴学习而获得的内在的气质，可以使孩子无论将来从事何种职业，都能在人群中散发独特的光芒，终身受益。
学钢琴对孩子有什么好处呢？#星知计划#
学钢琴可以开发大脑 和手的灵活程度 还是提高气质
对耐心和气质有提升的
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