共有以下几点
学习习惯：
目标要设定但要小，从一小步开始。
为了维持意欲，你需要简单地记录下，增强行动的意识。
每天以同样的行动方式行动，安定和固定。
一次从只养成一个习惯开始，慢慢来。
学习兴趣：
了解孩子为什么不愿意做作业。
与老师联系了解孩子在学校的表现。
家庭要有作息时间和基本原则。
陪伴孩子要适度。
与孩子一起活动和分享学习的快乐。
父母是孩子塑造自我的镜子。作为单亲家庭的父亲或者母亲，要十分注意自身对孩子行为方式、心理状态以及性格特征可能产生的巨大影响，要时刻注意自己的言行举止，不要在孩子面前表现出不良的习性，如说谎、失言及不负责任等。不要根据自己的喜怒哀乐来对待孩子，否则，坏习惯的不良影响，往往会使一个好端端的孩子渐入歧途。
要根据孩子的特点培养他们的兴趣爱好。经常带孩子去听听音乐会，看看书画展，和孩子一起做做有趣的游戏，等等，为孩子营造一个良好的文化氛围，使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来，逐渐养成开朗自信的性格。
参考资料：百度百科 早教
一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？
二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
让孩子感到学习是一种快乐
快乐的事，大家都愿去做。培养孩子的学习兴趣和学习习惯，也是这个道理。只有让孩子感受到学习是一件快乐无比的事情，他才有可能被激发出学习的兴趣，才有可能自觉养成良好的学习习惯。让孩子感受到学习是一种快乐，要把握好以下三点：一是正确引导。让孩子认识到通过学习可以不断发现问题、解决问题，可以明白许多自己现在不懂的东西，可以在学习中、探索中发现许多乐趣。二是正确评价。一旦孩子在学习中有进步，要及时给予表扬。要全面客观地看待孩子成长，不把书本知识、考试成绩作为学习好坏的唯一标准。通过正确、合理的评价，帮助孩子摆脱学习上的狭隘性。三是正确激励。应以学习来激励学习，以奖励孩子买课外书、讲故事、参观博物馆等形式激励孩子更好地学习。 （舒永建）
挑战困难 循序渐进
学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到难。在学习中遇到困难是很正常的现象，关键是要处理好它。有的学生喜欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷，这样就形成了自己的学习兴趣；有的学生不喜欢困难重重的感觉，那就可以在学习中选择从易到难的方法，不要急于求成，让自己在每前进一步中都体会到一种成就感，这同样也能培养学习兴趣。任何学科都有它的乐趣和意义，可是真正学习起来都有枯燥的一面。学习要有耐心，也要有吃苦精神，能做到这些，学习成绩就一定会提高（吴 丹）
积极鼓励 适当引导
俗话说：兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的，需要后天的培养。如何培养孩子的学习习惯和学习兴趣，我个人认为应该是积极的鼓励加适当的引导。这几年，赏识教育的呼声高涨，而所谓的赏识教育，说白了就是鼓励教育。在学习的过程中，孩子所取得的每一点成绩，不管家长还是老师，都应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让他们获得一种被人承认、被人接受的感觉。水滴石穿，量的积累达到了一定程度，就会发生质的变化。同样，鼓励这个助推剂，积累到了一定的程度也会收到意想不到的效果。孩子对某一问题、某一学科的兴趣也就在这一次次的鼓励中得以形成、得以发展。但另一方面，我们也应该看到，孩子接受新事物的能力比较强，世间的万事万物都能引起他们的兴趣，而他们由于生活阅历的欠缺，对真善美、假恶丑的分辨能力有限，不良的学习兴趣和学习习惯也会乘虚而入。这时候，作为家长或老师，就应该适当地加以引导，告诉他们哪些是对的、哪些是错的，哪些该做、哪些不该做。（李明灿）
培养孩子的自信心
我的母校是一所农村中学。３年前，县里派来一位年轻的新校长。新校长上任不久，就着手排查本校历届毕业生中的佼佼者。他发现，本校毕业生中共出了８位将军、３６位博士、５０多位企业家，有两位风头正劲的当红作家和一位大诗人也是本校的毕业生，有的校友还成为美国耶鲁大学的学者，有的已成为某一科研领域的权威等。后来，学校撤下了所有原来悬挂在教室、阅览室、图书馆和走廊上的爱因斯坦、爱迪生、鲁迅、华罗庚等名人的照片，换上了这些有成就校友的照片。并且，每张照片的下面都加有详细的说明。似乎只是在一夜之间，在校的学生们都有了这样一种意识：自己与这些杰出的校友并没有什么本质的区别，自己将来也可能成为杰出校友中的一员。教师们更是如此，老教师以自己最有成就的学生为荣，新教师认为自己现在的学生有的将来也会大有作为。校长也发现，学生们慢慢养成了学习的兴趣与习惯。
把表演式批评融入教育中
我的儿子壮壮原来有边做作业边吃零食的坏毛病。起初，我时常采取严厉斥责的方法，促使其改掉坏毛病。但由于孩子挨批的次数多了，慢慢就产生了“疲劳”现象，对挨批无所谓了。鉴于此，我尝试采取喜剧表演法，把寓言故事《小鱼遇险》里面水鸟将小鱼放在岸边的岩石上，喊它们的孩子来啄食和小鱼跃入水里的过程细细表演了一遍。结果，常常是我还没演完，孩子已在一阵欢笑中受到了教育，这种促使孩子自省自悟的做法，何乐而不为呢？（冯高明）
首先，我们要引导孩子学习的乐趣。比如孩子喜欢问“这是怎麼回事？”“为什麼会这样？”诸如此类的问题，问得多了父母可能会不耐烦，就叫孩子自己玩。其实父母可以让孩子看“十万个为什麼”“蓝猫”一类智育方面的书籍或电视教材，从中可以使孩子学到一些有用的知识。平时父母也可以主动的问孩子一些问题，让孩子了解一些本来不认知的知识。
其次，父母对孩子要有是时的激励，因为父母在孩子心目中就是权威，特别希望得到父母的肯定，父母态度是否积极对孩子的打击是很大的!所以孩子在表现出色的时候，父母应该给予肯定的表扬，而不要吝啬!
再次，就是孩子遇到困难或失败的时候，要耐心的帮她分析解决。比如，在课堂上由於没注意听讲，导致没有学会!结果到家後还是不会，然後父母就会责骂孩子，其实这种方法是不对的，我们应该虚心的跟她讲解来跟孩子一起排除困难!
这些应该可以培养孩子在学习方面的一些兴趣，来防止孩子出现拖拉，逃避的心理!孩子有了对学习感兴趣的同时，父母又要要求孩子具有良好的学习习惯，树立良好的学习习惯，对孩子将来的学习,成长都是很有益的!
拼音是孩子的一个新事物，也是最头痛的事，也是大人最担心的事。为了孩子能学好拼音，署假里在学校提前上了两个星期的拼音课。在这两星期的学拼音课中，我们发现了一些事，比如口音不准，写字的姿势不正确，还有对不认字顺口溜的表现，针对这些方面，我们必须想出一些有效的方法去解决。
为了孩子能改变这些不良习惯，首先父母不能用粗暴、压迫的方法去解决，应该耐心地与孩子讲道理去沟通，让孩子知道自己不对、错在哪里，应该怎样去改正。
写字姿势不正确，会影响小孩的视力，对小孩的身体发育也是不利，而且会给别人一种难看的样子。如写字腰不挺直趴在桌子上，翘腿，咬笔等等，像这类细节在平时我们父母就应多加注意并及时纠正! 写字姿势不好，并且字也写不好，叫她看准了字母在三线本上位置，照样慢慢地认真地细心的写，不过要快，寻求先准後快的方法，并且在写的过程中，如果不够规范就要求重写，不能放松。写的好的，要给予适当的奖励。
发音不准，首先会使别人听不懂，其次如果不及时纠正，会影响孩子的一生!绝对不能马虎!我们可以通过让她听正确的发音来纠正这种错误。最直接的方法就是反复的听录音，直到纠正为止!
“顺口溜”其实是每个孩子的通病，遮也是孩子天真调皮的一种表现。当然我们也想出了一个方法，我们把每个拼音字母写在一个个小卡片上，把它乱放在一个小盒子里，让孩子自己在盒子里拿一个，并叫她读出来，这样慢慢地帮助她认了字，并且记住了每个卡片上的字母。
还有不要让孩子过久的处於学习，做作业，不让她休息，这样反而会适得其反!因为孩子毕竟有她天真贪玩的心态，要给她快活、自由的空间。例如看看动画片、跳跳绳、做做游戏等等。这也是一种劳逸结合!。
总之，教育必须从娃娃抓起，我们不要因为工作忙、孩子小放松一点不要紧! 经过这个学期老师精心、耐心、的帮助下，其它的功课也不错，给了我们一个满意的回答!要使孩子很好地成才，学校、家庭必须相结合起来!
这是我做一个家长的体会!
非常感谢老师这一年来对我孩子的教育与引导.!
共有以下几点
目标要设定但要小，从一小步开始。
为了维持意欲，你需要简单地记录下，增强行动的意识。
每天以同样的行动方式行动，安定和固定。
一次从只养成一个习惯开始，慢慢来。
学习兴趣
了解孩子为什么不愿意做作业。
与老师联系了解孩子在学校的表现。
家庭要有作息时间和基本原则。
陪伴孩子要适度。
与孩子一起活动和分享学习的快乐。
拓展资料
父母应该如何正确的和孩子相处
给孩子知情权。
尊重孩子对物品的所有权。
给孩子机会去体验独立完成的感觉。
给孩子选择权。
进行后果教育。
学会规划和预期。
少命令少指责多鼓励。
给孩子安全感。
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