求一篇怎样提高学习成绩的作文

2025-03-24 00:39:33

推荐回答（5个）

回答1：

高中的的作文部分占考试里面很大的比例,因此撰写一篇能够获得高分的作文高中里面是特别重要的.那么你如何提高中国作文水平呢?让我们一起来看看吧!

(家教辅导作文中)

如何提高成分水平

1如何提高作文写作水平

1.加强长期的作文练习

练习可以从每天的日记开始,也可以写出一样的感觉,总之,只要你能加强你的练习写作水平.

2.加强课外阅读

除了在课堂上学习课文的要点外,还有必要加强课外阅读,实际上是为了丰富自己的视野,拓展思维方式,所以在面对各种题材构成时,你只需要考虑一下,大脑就会出现大概的轮廓.

3.学习创新思维

在考试过程中,你必须学会??使用和学习使用你学到的知识.例如,您可以充分发挥自己的才能,并在开头写一些隐喻句子,并且可以显着改善文档的数量.

4.阅读笔记

阅读笔记意味着当你阅读文本和课外文章时,你会发现一个好的段落和一个句子,你可以提取它并进行适当的分类.经常阅读你认为经典的书本,可能时间长一点后他就会印在你的脑海里.

5.在考试后了解摘要

每次测试后,在分数出来后,你应该仔细分析你的写作质量和存在的问题,然后你可以问语言老师你为什么会得到这样的分数.获得经验后,好的可以继续发扬光大,坏的将会得到纠正.

写好高中语文作文的技巧

1.写作结果,看写作,得分元素是第一个

在任何形式的论文考试中,当得分老师得分时,乍一看,他正在看写作.因此,写作必须用文字书写.请记住,考试中写的是内容,而不是书法.

2.五六段考试文章,干净整洁

在测试组成中,应注意及时分割.这三段或四段似乎较少,而八十九段则微不足道.除非有特殊情况,否则该段落优于五或六段.此外,辊表面必须整洁,不要弄乱.我的观点是,每篇考试文章最好不超过5行,最多5行半.不要避免一段八或九行,写成"大肚子组成".一旦标记教师的视觉疲劳影响他的心理,分数就会受到影响.如有必要,您应该注意分段落.

(家教一对一辅导中)

3.开头和结尾应简明扼要,最好是两行半

除了避免大肚部成分外,还不允许使用"大头作文".建议考生在完成作文的时候最多,开头的文章不能超过三行半.想一想,一开始就占用太多的空间,老师的视觉会立即疲劳,这也会影响审卷老师的情绪.

总结:上面的作文高中考试的技巧,其实在写作的时候列出来大概特别关键.一层是一段.这样作文的整体就会明了很多.

回答2：

学习要有坚定的目标

不知道同学们有没有遇到过这样的问题：学习刻苦，但是成绩无法提高；做什么事情都显地很聪明，就是学习不好：成绩不稳定。那么问题的根源在何处呢？就是没有坚定的学习目标。针对这些问题，李娜老师给我们讲了一个小故事：一个猎人在追赶一只兔子。这时，兔子忽然钻进了地洞。过一会儿，却爬上来一只土拨鼠，那猎人又开始追赶土拨鼠。土拨鼠爬上了树，猎人最后什么也没有抓到。猎人的问题出在哪儿了呢？这就是他没有坚定的目标，从他追赶兔子的那一刻起，兔子就已经成为了他的目标，但他没有一直追下去。而是在半途中转移了目标，开始追起了土拨鼠的身上。有句话说得好，“不想当将军的士兵不是好士兵”，只有坚定的目标与一直才能够取得最后的成功。学习也是同理，需要坚定的目标，我们又可以把学习目标分成短期目标、中期目标和长期目标。短期目标是一周，一个月所要取得的进步；中期目标是以一个学期为期限，看看期末所取得的成绩有没有达到预期效果；长期目标当然就是以后理想的大学与工作了。但随着年龄的增长，目标会发生飘移，小学的时候会想着张大做个科学家、画家、艺术家……到了初中，学习压力不断增加，发现实现自己的理想很难，便想着只要考上重点大学就行了；上了高中，甚至会想只要高考不落榜就可以了。目标得漂移会让同学们失去学习的方向与动力，因此，我们学习需要有坚定的目标。

计划是实现目标的关键

有了目标，又该怎样促使目标达成呢？就是一个好的计划，“细节决定命运”，计划最重要的就是一些细节问题。制定的计划不要知识笼统地概括，要做到细致，准确。这样才能起到计划的作用。比如：两个学生，甲的计划是每天晚上回家背单词，乙的计划是每天望上回家背十个单词。最后当然是乙取得的效果好。每天十个单词，日积月累，单词量也就在不断地增加。准确的家户给同学一个限制，也使得同学们自身产生一种压力和动力去完成。其实很多同学也都指定过一些计划，但是最终都没有达到预期的那样。那么，要实现计划，我们首先要管好自己，在规定的时间内做规定的事情；其次也需要家长的监督与帮助来完成。

“穿珍珠”是巩固知识的好方法

很多同学都有过类似的问题：上课时都懂，但一下课却做不好这样的题目了。这就是知识掌握不扎实，不能娴熟灵活地运用知识解决问题。李老师就向我们介绍了解决这一类难题的好方法————“穿珍珠”。首先是在课前预习，在预习中，发现不懂的地方，做上标注，在上课时就重点抓住这部分集中精力地听，这样可以及时排除疑问，课上就带着预习中的问题去学习，更扎实得掌握好知识。课后要养成先复习，再写作业的习惯。现在很多的同学习惯一边做作业，遇到不会的题目再翻书查找。作业是起到检测练习的作用，这样就无法取得实效了。所以要在做作作业前像“过电影”一样把学习内容在脑海中回顾一下，然后再做作作业，就会有更好的效果了，这是“穿珍珠” 的第一步。然后就是每周把一周来学习的知识贯穿一下。也就是做周小结，可以合上书，复述下来，不清楚的地方再多看几便，做到熟练得掌握运用。每月坚持做月小节，这样就像穿珍珠一样把知识贯通了。

家长的鼓励就是孩子的动力

很多家长“望子成龙、望女成凤”的心理。对孩子的期望值高，而且在孩子进步的同时提高要求。但在此同时，也要保护孩子的自尊心并学会鼓励孩子。或许大家经常经常听见很多同学的家长毫无顾及地在同时和朋友面前说自己的孩子怎么怎么不好。在这个过程中，其实已经伤及到了孩子的自尊心，使他们失去对自己的信心，甚至背上自卑的包袱。在教育的过程中，家长更应该多鼓励孩子。比如说在孩子与自己不同的想法面前，应该先肯定孩子的想法，在此基础上发表自己的看法这样比强加于孩子身上要好得多。因为家长首先已经在自然地交流与沟通中取得了孩子的信任，形成了平等的关系。并且家长给予孩子鼓励，让他有了这样的想法，才有了前进了航标与动力。

只要大家能够掌握正确的学习方式与方法，愿意付出心血与汗水，就一定能做一名好学生！

回答3：

方法不是目的，提高成绩才是目的。成绩有提高，方法就是巧；成绩没提高，方法就得抛。
朋友，适合你的方法是什么呢？
有一韩姓的朋友，他现在是一省重点中学的老师，在他上高二的时候，英语成绩总跟上，甚至到了老师要放弃他的地步，他在没有办法的情况下，只有一遍一遍去读课文，他对说：“对背单词一点兴趣也没有，而且容易忘，课外的资料也看不懂，只有读课文”，后来在期中考试中，满分100分的试卷得了80多分，对他来说是天大的喜事呀，以前能及格就不错了。从此，他找到了他学英语的方法，就是读课文，当然，他后来也读试卷。这对他来说，是最适合的。
好了，说个笑话给你们听听。那是我上初三前的那个暑假，有个在洪泽县城上学的朋友给我带了一本初三复习的数学参考资料，那时，农村是没有这种书的。我如获至宝的利用暑假将资料上的习题一题不漏做了一遍，自认为很有成绩。进入总复习后，老师布置一道难题，凭我的印象，我做过，于是我找来写有哪本资料上习题的习题本，也真的找到了哪道题，仔细一看，引来了同学的爆笑，原来我那个本子上没有一题是对了。夸张了吧，也许认为我是瞎吹，我可以负责任的说，要是没有那下习题本，也没有我的今天，尽管那时我没做对一题，至少基本知识我是理了遍，还有老师在讲习题的时候，好多都是我做过的，我知道了我错在哪，怎样改了。所以，后来我对错题是很有感情的。错不怕，只要你能通过它提高自己就行呀。你说，我这是什么方法？适合我当时的情况，我当时什么情况？记得初一上学期期末考试结束后，老师问我考的怎样，我说什么是绝对值呀，你可要知道绝对值是初一开始就学业的呀。自从做了那本一题不对的习题集，我真的有进步了。
还有，方法在这个阶段对你是适用的，可能到另一个阶段对你就不适用了，这就是为什么小学成绩好的同学到了初中、初中成绩好的同学上了高中成绩跟不上的的原因了，阶段不同学习的特征不一样，思维方式不一样。比如，初一、初二你成绩一般，到了初三你可以冲刺一下就上来，到了高中你还这样认为，那你可就惨了；也有的初中成绩一般，到了高中在成绩反而勇往直前，那是他找到高中适合他学习的方法了。
我有个大学同学，在南京师范大学上学的时候，书上的定理与推论基本都是他自己推出来的，所以他学起来很轻松，就好象书是他自己编的样，而我就学不来。当然他后来考上中国科学院的研究生，又读了北京大学的博士生。人人自有他自己的学习方法，你的最好的方法是什么，最适合你的。
下面谈谈作文的方法吧，今天下午遇到一友在网上问我，孩子爱看书，尤其是童话书，小学六年级了，但是作文平平。我说，真感情才是好文章。立即引来一些人的反对，比如，孩子在作文班的时候，有的老师要求，作文作文不吹不成；有的老师要求，作文要立足于现实。结果呢，孩子无所适从。也有的朋友说，不要过分的强调真实，因为那样可能会制约了孩子的想象能力。也许上述讲的都很有道理。讲真实不代表没有想象，大胆的想象也是可以，甚至可以超越时空，不然社会何以发展？科技何以创新？灯泡的现现，电话、留声机、飞机、火车、电报到现人人面前的视窗系统，但是他们是在真实的基础上的大胆的想象。今年二月份有幸读到刘心武先生的《心灵体操》，我被他那朴实的文字、真实的情感所感动。作文要的是真感情的流露加上大胆的想象。你说你现在所看的文字是不是作文？倾注了我多少的真感情呀。97年吧，我们淮安中学一帮老师到江苏常州的前黄中学去参观学习，我听了一位语文老师的教作文的交流，他说：“你写作文，一定要给人是真实的，哪怕是你的想象的，给你身临其境的感觉”，他举了个例子，写可爱的老师，那老师可爱在哪，我们可以举出很多例子，同样是老师教你写字，那种更真实呢？“老师的手握着的我的手，俯地我身上，他的鼻孔中的热气吹动着我的头发，我的小手在他的大手中随着笔划自由的游走，一会我的手心冒了汗，笔都有点打滑了……”。朋友，这段文字，你读后有何想呢？这位老师还说，讲天热就要学老舍在《骆驼祥子》中的描写的狗的神态；写冷有《济南的冬天》；有时间有《匆匆》等等。文无定法，真感情就是好文章，我是这样认为的。
还是那句话，适合你的才是最好的。方法是为目的服务的，不要为了方法而方法，提高成绩才是好方法。

回答4：

Easy to create a viable plan to improve learning. At the same time take part in appropriate school activities, all-round development. In the learning process, we must: to listen to many (students), many in mind (remember the Van important, remember the concept of mind formula), many look (read), do (homework), many question (do not know on the question), many hands (to do the experiment), many review, summed up many. with classroom note-taking methods in mind to focus class attention. watch many important texts in English, familiar with the vocabulary and usage. other times, we must ensure that the learning time of the study subjects to ensure quality, should not bias Branch. every day to ensure enough sleep, and ensure the efficiency of study. Freedom to arrange suitable time with family and friends of the exchanges and other activities. through unremitting efforts to improve the grade step by step and solid. to do the examination, the examination must be cautious when the final sprint, we have to normal. examinations should conscientiously sum up after the end of in order to better study the future.

回答5：

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