小孩子开始时都这样，不要太着急。先培养看书的习惯，对学好语文很有帮助，读得多了，语感就好，如果能和孩子起读，读完叫他说一说读到故事，长期以来，他的阅读能力会提高很快。因为他在复述故事的过程中会无形地锻炼他的表达与概括，其实就是一种阅读理解。接下来，您可以根据他说的，让他联系一下身边的事。有没有相似的，或者利用书上所传达的意思，自己能不能编造一个类似事情来。从教育学上讲，这就是知识的迁移，同样，迁移可以是正向，也可以是负向的。可以从反面来表述一种意思，可以是不好的（但要明确不能向这样的人、事学）。这样一来，思维不就打开了吗？多培养他的思维，这样在加上他读书的积累，就可以应用了。
多下功夫练练。如，指定文章，先让学生在相对充裕的时间内读完，然后让他们口述阅读过的内容，或提问学生来检查理解程度。之后，逐渐减少他们阅读同样篇幅相同难度文章的时间，以此类推。这个，真需要师生之间的共同努力，也可以寻求家长们的协助。
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