身边朋友都在给孩子数学启蒙，我也想给孩子报一个补习班，有什么推荐的吗？

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《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。

对学龄前儿童进行数学启蒙，正确的思路应该是什么？

正确的数学启蒙思路，应当是借助生活中的实物，让孩子在脑海中形成初步的数学概念。何秋光老师曾经参与国家教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》里关于数学学习的内容编辑。她指出，学龄前儿童数学启蒙的要点是，让孩子在发展形象思维的同时，初步尝试归类、排序、判断、推理，以此发展抽象思维逻辑能力。

由此可见，幼小衔接里的数学准备部分，不应该也不仅仅只是加减法的学习。

家长该如何在家庭中引导孩子进行数学思维训练？

通过相关数学启蒙绘本理解数学概念。绘本会将难懂的数学概念穿插在有趣的故事里，从而增加幼儿的理解度和接受度。比如《数字在哪里》、《摩比爱数学》、《你好，数学》系列绘本；小学阶段可读《数学帮帮忙》、《汉声数学》套系里，每一本书都会讲透一个数学原理，适合妈妈充分理解后，带着孩子一起读。

通过给孩子零花钱，让孩子对数字敏感。有位妈妈告诉我，自从她开启孩子的存钱罐功能后，孩子对数字明显在意许多。不仅快速地学会了认识钱币，同时也对一些简单的加减法了如指掌。通过定期存钱计算存钱罐总数，购物后通过减法计算剩余钱数，这些都会让孩子在无形中巩固加减法运算。

通过小棒或者积木块学习加减甚至乘法。最有效的数学启蒙应该和实物相配合。家长如果留意，生活中处处都有数学教具。无论是孩子平时的积木块玩具，还是小棍或者磁力片，都可引入数学学习。

通过积木块叠高拆低让孩子了解加减法原理，磁力片可帮助孩子认识形状，为学习平面几何打下基础。

没错，现在孩子的学习压力真的是越来越大了，身边朋友的孩子都有报补习班，生怕孩子输在了起跑线上，所以我们家也是在网上找了好几天，最终选择了至慧学堂，它引入了“哈佛案列教学法”培养多元思维，让孩子更加轻松的学习。我们给孩子报了一个冬季的寒假班，开学测试的时候。孩子的数学成绩直接从班上的二十名变成了第三名，效果太好了。

早期数学启蒙教育包涵的范围非常广泛，有数概念、集、分类、比较、排序、时间、空间等等，以及能力、情感、态度方面的要求。学龄前孩子的数学启蒙主要是进行初步的数学训练，激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿解决简单问题的能力。你说的培飞思维数学听说过，不过没有带孩子去过，你可以带孩子去感受下。

比较推荐的话，你可以试试火花思维的体验课，因为我之前试听过几次，觉得更方面都是挺不错的！是在线模式的，孩子在家就能学习，课程展开非常科学，有课前预习的先行组织者，课程从浅入深，动画主要是围绕任务式教学，不凌乱，不会造成无关认知负荷。课上有小奖励激励，能带动孩子的学习兴趣，总的来说，还是不错的。从动画设计符合教学科学性，以及老师之间比较统一的教学指导来看，算是负责正规的教学产品了。